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    六年级数学下册4《比例》3比例的应用(比例尺)课件新人教版.ppt

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    六年级数学下册4《比例》3比例的应用(比例尺)课件新人教版.ppt

    1、复习,填空,1千米 =( )米,1000,1分米 =( )厘米,10,1米 =( )分米,10,1厘米 =( )毫米,10,30米 =( )厘米,3000,300厘米 =( )分米,30,15千米 =( )厘米,1500000,40毫米=( )厘米,4,比例尺,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比.,一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的 比例尺。,图上距离实际距离比例尺,或,1:100000000是数值比例尺, 有时写成,比例尺 1:100000000,比例尺,这是线段比例尺,表示地图上1cm的距

    2、离相当于地面上50km的实际距离.,强调,(1)比例尺与一般的尺不同,它是一个比,不应 带有计量单位,(2)求比例尺时,前、后项的单位长度一定要化成 同级单位,(3)比例尺的前项,一般应化简成“1”,在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际距离扩大一定的倍数以后,再画在图纸上.,为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比.,比例 2:1,把图中的线段比例尺改成数值比例尺.,图上距离:实际距离,=1cm:50km,=1cm:5000000cm,=1:5000000,50cm:40m =50cm:4000cm =1:80 答:这幅图的比例尺是1:80。,50cm:40m = = 答:这幅

    3、图的比例尺是,一、填一填: 1、在比例尺是1:2000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离( )厘米或( )米2、在比例尺是1:250000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离( )千米。 3、在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离是实际距离的( ),实际距离是图上距离的( )倍,把这个数值比例尺该成线段比例尺是:,2000,20,2 .5,4000000,0 40km,二、判一判: 1、把一个电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上,应选用1:100的比例尺。( )2、比例尺一定,图上距离和实际距离成正比例。( ),三、选一选 1、用图上距离5厘米,表示实际距离200米,这幅图的比例尺

    4、是( )5:200 B. C.1:4000厘米2、长4厘米的零件,画在图纸上是40毫米,这幅图的比例尺是( )1:10 B. 10:1 C. 1:1 D. 10 23km 3、线段比例尺 改成数值比例尺是( ) A. 1:23 B. 1:2300000 C. 1:2300000km,B,C,B,20厘米,这只蜗牛的实际长度是5厘米,这幅图的比例尺是( ),4:1,口答:,1、这节课你学会了什么知识?2、关于比例尺,你知道了什么?你认为需要注意什么?,谈一谈:,下面是北京市地铁规划图.地铁1号线在图中的长度大约是10cm,它的实际长度大约是多少?,解:设地铁1号线的实际是x厘米。,答:地铁1号线

    5、的实际长度是50km。,x5000000,5000000cm50km,智慧城堡,加油啊!,求出它们的比值,你发现了什么?,设计一座厂房,在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的距离。求图上距离和实际距离的比。,先统一单位,再化简。,10厘米10米,10米1000厘米,1010001100,(或 ),答:图上距离和实际距离的比是1100。,在比例尺是16000000的地图上,量得南京到北京的距离是15厘米南京到北京的实际距离大约是多少千米?,学校到小明家的实际距离为900米你有办法找到小明家在图上的位置吗?(小明家在学校的正西方),学校,小明家,好 好 学 习,天 天 向 上,80米,60米,在比例尺是15000000的中国地图上,量 得上海到杭州的距离是3.4厘米。计算一下,上海到杭州的实际距离大约是多少千米?,上海,杭州,把下面的线段比例尺改成数值比例尺。,如果在画有这样的比例尺 的地图上量得两地的距离 是4.6厘米,这两地间的 实际距离是多少千米?,一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少?,谢 谢,


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