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    六年级数学下册4《比例》3比例的应用(比例尺的应用)课件新人教版.ppt

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    六年级数学下册4《比例》3比例的应用(比例尺的应用)课件新人教版.ppt

    1、比,例,尺,的,应,用,练,习,课,1、填空。,图上距离,实际距离,比例尺,比例尺,图上距离,实际距离,基本练习,2、一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少?,50cm : 40m =50cm : 4000m =50 :4000 =1 : 80,答:这幅图纸的比例尺是1:80。,基本练习,3、在比例尺是15000000的云南地图上,量得大理到楚雄的距离是3.2厘米。计算一下,大理到楚雄的实际距离大约是多少千米?,答:大理到楚雄的实际距离大约是160km。,基本练习,基本练习,4、在一张1:500的设计图纸上,量得一正方形建筑的边长是20cm,这个建筑物的实际

    2、占地面积是多少平方米?,(1)求边长的实际距离:,(2)求建筑物实际占地面积:,1002 = 10000(m2),答:这个建筑物的实际占地面积是10000m2。,(1)求长的图上距离:,28m=2800cm,(2)求宽的图上距离:,15m=1500cm,比例尺 1:500,5.6cm,3cm,基本练习,小 结,(1)无论是计算比例尺、计算实际距离,还是计算图上距离,都要统一成最小的长度单位。这样方便一些。(2)计算实际距离和计算图上距离时,比例尺最好写成分数形式,这样可以把比例尺当作一个分数。,小明家,小亮家,小红家,(1)小明家的图上距离: 20050=4(cm),(2)小亮家的图上距离: 40050=8(cm),(3)小红家的图上距离: 25050=5(cm),练,习,八,3.6cm,22.5cm,9000km,昨天唤不回来,明天还不确定,你能确有把握的就是今天。李大钊,


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