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    四年级科学下册2.6《动物的卵》教案教科版.doc

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    四年级科学下册2.6《动物的卵》教案教科版.doc

    1、1 动物的卵教学设计年级 四年级 学科 科学 课题 动物的卵备课人 课时 一课时 学校教学目标1、 让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。在观察的基础上能对研究的问题进行推测,并通过进一步的观察和查阅资料寻找证据。2、 乐于探究动植物繁殖的奥秘。3、 认识动物的一些繁殖活动及产卵动物卵的特点,感受自然界生命的生生不息,动植物的多样性及动、植物在繁殖上的相似性。4、 教育学生要养成一种求实的科学探究态度,以及学会运用多种感官去观察研究的科学研究方法。学情分析学生之前已经学习、探究了植物的繁殖过程,对动物的卵这部分内容有一定的感性认识。学生通过自己亲自观察、探究就能得到新的知识,这样不但学

    2、生的学习兴趣浓厚,而且也能使学生的能力得以提高。教学重点认识动物的一些繁殖活动及产卵动物卵的特点,感受自然界生命的生生不息,动植物的多样性及动、植物在繁殖上的相似性。教学难点教育学生要养成一种求实的科学探究态度,以及学会运用多种感官去观察研究的科学研究方法。教学方法根据本课教学内容的特点,联系小学生对实验操作很感兴趣的实际情况,在教学中采用了“自主观察探究合作交流”的教学形式,这样有利于教师深入学生之中,与学生共同参与教学活动,教师与学生共同“亲历科学” 。在课堂中我把每一名学生都称为是小科学家,因此,学生的观察、探究的热情空前高涨,研究的更加认真,学习的兴趣十分浓厚。教具准备1、 电脑课件:

    3、各种各样动物的繁殖活动图片、各种动物的卵的图片、鸡蛋的知识及小鸡的孵化过程影片、青蛙卵的发育繁殖过程影片。2、 学生收集关于动物卵的知识的资料。3、 教师为每组准备鹅蛋、鸭蛋、乌鸡蛋、鹌鹑蛋各 1 枚,2 枚生鸡蛋、半个熟鸡蛋,小盘子一个,放大镜一个,尖嘴钳子,小手电筒。2教学流程观图激趣,质疑引入我们知道春天到了,植物们忙着繁殖后代、发芽生长。动物们也不甘落后,也在悄悄的繁殖他们的后代。同学们看!(电脑课件:动物繁殖图片)这些小动物们都在为繁殖他们的后代而努力,那么他们产下的卵都是什么样的呢?我们来看看。 (电脑课件:各种动物的卵的图片)你能说说它们有什么不同和相同的地方?(学生观察后汇报观

    4、察结果:1、都是圆形的;2、有的透明有的不透明;3、颜色不同)二、 观察探究、探索真相1、观察各种动物的卵,研究不同和相同的地方不同种类动物的卵外形有不同和相同的地方,那相同种类动物的卵也是这样吗?老师为你们准备了一组禽类的卵,分别是鹅的卵、鸭卵、乌鸡卵、鸡卵、鹌鹑卵。我们看看他们的外形有什么不同及相同的地方?你想怎么观察呢? (学生分组制定观察方法,然后汇报。1、用放大镜观察外壳;2、比较大小;3、观察花纹;4、比较形状教师提示:可以借助桌面上现有的工具进行观察。 )这么多的方法,到底哪种方法好呢?选择一种你认为最好的方法进行观察(学生分组观察卵的外形的不同点和相同点,教师进行巡视指导)通过

    5、观察,你们发现了哪些异同呢?(学生汇报观察、发现的结果。1、他们都是椭圆形的;2、有的卵外壳有花纹;3、它们大小不同)同学们们真了不起,找到了这么多不同点和相同点。接下来,我们重点以鸡蛋为例,由外到内进行观察。2、亲历探究过程,观察鸡蛋的外部特点和内部构造、观察、发现,体验探究的乐趣首先我们看看鸡蛋的外形有哪些特点?(分组观察鸡蛋的外形,汇报观察结果。1、鸡蛋的表面很粗糙;2、鸡蛋的外壳有很多小孔;3、鸡蛋壳很脆容易破)刚才有同学说发现外壳上有很多小孔,你能猜猜它是做什么用的?(学生猜想:小孔是透气用的?)你们真聪明,这些小孔就是透气用的!你们说鸡蛋壳是很容易破的,可是老师手中的超级鸡蛋却很结

    6、实,它的壳我握着怎么也破3不了。不信,你们看!(教师用手握鸡蛋) 你们也来试一试(学生试着握鸡蛋,发现握不破)这是怎么回事,为什么脆弱的鸡蛋壳我们握不破它呢?这就是鸡蛋的自我保护,当我们握着它的时候它椭圆形的外壳会分散受到的力,所以就不会破了。这个发现已经被用到了建筑上,著名的悉尼歌剧院的薄壳结构屋顶就是受卵壳的启发。如果,你们在生活中能处处观察,你们也可能成为发明家。、探究鸡蛋的内部构造,了解各部分的作用,感受成功的喜悦鸡蛋的外形观察完了,那它的内部构造你们想观察、了解吗?老师为大家准备了生鸡蛋和熟鸡蛋,每个小组都讨论一下你们小组准备的想用什么方法观察呢?(学生分组讨论,汇报讨论出的观察方法

    7、。1、把鸡蛋打开进行观察;2、观察熟鸡蛋)刚才很多小组都说想把鸡蛋打开观察,那你们准备怎么打开鸡蛋呢?(学生讨论怎样把鸡蛋打开,汇报讨论结果。1、把鸡蛋壳弄碎放在盘子中观察;2、把鸡蛋壳敲个窟窿观察)我们讨论出这么多的研究方法,究竟哪种方法可行呢?你选择一种你认为好的方法进行操作。 (教师提示方法:1、把鸡蛋打碎倒入盘中;2、在蛋壳上敲个洞进行观察;3、直接观察熟鸡蛋)(学生分组探究鸡蛋的内部构造,教师巡视指导)我们已经进行了细致的观察,同学们说说你的科学发现吧。(学生汇报观察结果:1、鸡蛋黄;2、鸡蛋白;3、蛋黄上有小白点;4、鸡蛋里面有一头是空的;5、蛋壳上有膜根据学生的汇报情况进行及时的

    8、更正,教给学生正确的名称并且板书)同学们你知道鸡蛋各部分对胚胎的发育都有哪些作用吗?你们分组讨论,猜一猜。(学生分组讨论,汇报猜测的结果。因为课前有预习,所以猜测基本正确)下面我们看一个短片,看是否和你们猜的一样!(电脑课件:小鸡的孵化过程)现在你知道鸡蛋各部分对胚胎发育的作用了吗?(学生总结鸡蛋各部分对胚胎发育的作用:蛋白是供给养料和水分的;蛋黄是提供营养的;胚能发育成小鸡;气室提供氧气;蛋壳有保护作用)观看青蛙卵的孵化过程,把课堂的知识延伸到课外4鸡蛋的孵化过程我们已经知道了,下面我们看看更加有趣的青蛙卵的孵化。 (电脑课件:青蛙卵的孵化过程)课后请同学们在家长的陪伴下,到公园湖边捞些蛙卵放到鱼缸里或透明的饲养槽里,观察青蛙卵的孵化过程,并做好观察记录。当然,我们在探究新生命的同时,也要学会珍爱生命,在饲养过程中一定要善待生命,我相信同学们经过这一课的学习,一定会对生命世界更感兴趣,希望课后同学们继续你们的探究活动!作业设计 同学们你知道鸡蛋各部分对胚胎的发育都有哪些作用吗?板书设计动物的卵蛋白、蛋黄、气室、胚、壳、膜 靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。小鸡孵化的条件:种蛋、温度、湿度、通风时间:大约 3 个星期。课后反思


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