四年级数学下册第7单元图形的运动（二）轴对称教案新人教版.doc

1、1轴对称教学目标：进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。教学重难点：认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。1、 导入新 课 创设情境出示轴对称图片师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。 （板书：轴对称图形） 2、复习旧知1、你还见过哪些轴对称图形？2、什么样的图形是轴对称图形？3、看书中图片，画出对称轴。3、学习新知1、出示例 1（1） 这幅图对称吗？ （2） 中间这一条直线表示什么？ （3） 点 A 和点 A 在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（

2、 ）个小格。（4） 点 B 和点（ ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。 （5） 点 C 和点（ ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。 （6） 我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（ ） 。 2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。3、出示例 2（1）引导学生思考： A、怎样画？先画什么？再画什么？ B、每条线段都应该画多长？ （2） 在思考的基础上，用铅笔试画。（3）小结：A、找出所给图形的关键点。 B、数出或量出图形关键点到对称轴的距离。 C、在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 D、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。 三、课堂练习：P84 做一做四、 课堂小结： 这节课你有什么收获？2