一年级音乐下册第9课《依拉拉》教案3湘艺版.doc

1、1依拉拉教案教学目标：1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。2、能自信地、有表情地参与歌表演依拉拉 ，并用铃鼓伴奏。教学重点：1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。2、能学会演唱依拉拉 。能自信地、有表情地参与歌表演依拉拉 ，在参与歌表演的活动中，与他人协调配合，愉快地进行表演。学习方法：感受歌曲、情境激趣、合作体验。教学准备：电子琴、双响筒、CAI 课件、树木和驯鹿头饰。教学过程：一、引入新课1、欣赏教师表演舞蹈依拉拉2、请学生随音乐自由的走一走、动一动。 （第一遍）3、学生自己设计，走恒拍时换一换手上的动作

2、。 （拍跨、拍肩）二、学习歌曲1、学习歌曲依拉拉 。学生唱，老师伴舞。教师用维吾尔族典型舞蹈动作击掌、绕腕、托帽为学生的演唱伴舞。面对男生表演叉腰、拍肩动作。2、探讨动作要领与规律。学生找出一、二、四句的结尾是完全重复“依拉拉” ，可以重复动作。女生重复击掌、托帽动作；男生重复击掌、拍肩动作。全班以饱满的情绪演唱第三乐句，请个别同学表演自己为第三乐句设计的动作。3、加入铃鼓为歌曲伴奏。（每组 10 位同学，每组传递 2 个铃鼓。 ）三、课堂活动1、声部填充“依拉拉” 。2、男女生合作二声部合唱。3、歌表演依拉拉 。第二遍在第一遍的基础上，按顺时针方向恒拍行走。四、课堂小结：（踏着歌曲节拍，走出教室） 。2