1、栽蒜苗(一),栽蒜苗,小组蒜苗14天后生长情况表,把小组同学的数据填入表格内后，同学们都知道了谁的蒜苗长得高，谁的蒜苗长得矮。为了形象地反映这些蒜苗生长的情况，还有其他的方法吗？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,姓名,制作统计图,刚才大家想出了用一格表示多个单位的好办法，它能解决格子不够用的问题。那么每张图上的每一格到底表示几个单位，还与所画条形的数据有关。如果数据很大，那么每一格所表示的单位就多，数据小，那么所表示的单位就小。,返回,（ 21）,（18 ）,（15 ）,（ 12）,（ 9 ）,（ 6 ）,（ 3
2、）,（ 0 ）,（ 24）,姓名,从条形统计图中你发现了什么？,练一练,小平、小青、小华、小玲、小敏5个小朋友的踢毽子成绩分别是：40个、35个、25个、50个、45个。将这些成绩绘制成条形统计图。,返回,试一试,1.为丰富同学们课外生活，学校组织了各种兴趣活动小组。右图为四（1）班全体学生参加的课外兴趣小组人数统计图。,四（1）班学生课外兴趣小组人数统计图,人数/人,你能说出各个兴趣小组的人数吗？,你还能提出什么问题？,2.冬天到了，学校开展了小小运动会。小平、小青、小华、小玲、小敏参加了掷球、1分钟跳绳、踢毽子的比赛。下图是他们掷球、跳绳的成绩。,掷球比赛成绩统计图,成绩/米,跳绳比赛成绩统计图,成绩/个,你知道他们掷球与跳绳的成绩吗？,从图中你还获得了什么信息？,本课小结,本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相讨论一下！,
