1、1河南省平顶山市 2018-2019 学年高二英语上学期期末考试试题（扫描版）23456789101120182019 学年第一学期期末调研考试高二英语参考答案和评分标准一、听力部分（共 20 题，每小题 1.5 分，满分 30 分） 1-5 CBAAC 6-10 BACBA 11-15 CBABC 16-20BCBAC二、阅读理解 （共 20 题，每小题 2 分，满分 40 分）21-25 DDCBA 26-30 BDBDD 31-35 ADCAC 36-40 FDAGB三、完形填空（共 20 题，每小题 1.5 分，满分 30 分） 41-45 BABDC 46-50 BADCA 51-5
2、5 CADCA 56-60 BDCDB四、语法填空（共 10 题，每小题 1.5 分，满分 15 分） 61. gradually 62. as 63. are 64. the 65. countries 66. racing 67. Having 68. personal 69. invented 70. that五、短文改错（共 10 处错误，每处 1 分，满分 10 分）1.before 改为 ago 2.that 改为 which 3. specially 改为 special 4.a 改为 an 5. accept 改为 accepting 6. has 改为 had 7. laug
3、hed 后加 at 8.but 去掉或改为 yet 9.Which 改为 What 10. stages 改为 stage 6、书面表达（满分 25 分）One possible version: Dear Peter,Knowing that you are enthusiastic about Chinese classical literature, Im glad to recommend a related book, Journey to the West to you.Written by a famous Chinese novelist Wu Chengen, the boo
4、k is one of the four great classical novels, which tells a fairy story about a Buddhist monk and his three disciples traveling west to find Buddhist scriptures. Being famous around the world, the book has been translated into various languages. I suppose it is a great opportunity for you to learn mo
5、re about Chinese classical literature by reading the book. In all, it is a novel well worth appreciating. If you want to know more about the book, please write to me without hesitation.Yours sincerely,12Li Hua书面表达各档次给分范围和要求. 第五档(很好);(21-25 分)：完全完成了试题规定的任务 覆盖所有内容要点应用了较多的语法结构和词汇， 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用
6、较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的. 第四档(好)：(16-20 分)完全完成了试题规定的任务虽漏掉 1、2 个次重点，但覆盖所有主要内容 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的. 第三档(适当)：(11-15 分)基本完成了试题规定的任务虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容应用的语法结构和词汇能满足任务的要求有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的. 第二档(较差)：(6-10 分)未恰当完成试题规定的任务 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 语法结构单调、词汇项目有限 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者. 第一档(差)：(1-5 分)未完成试题规定的任务明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求语法结构单调、词汇项目有限较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。
