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    六年级音乐下册第9课《拉德斯基进行曲》教案湘艺版.doc

    • 资源ID:1115637       资源大小:1.03MB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5000积分
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    六年级音乐下册第9课《拉德斯基进行曲》教案湘艺版.doc

    1、1拉德斯基进行曲教案教学目标:1、知识与技能:能认真听赏管弦乐拉德斯基进行曲,能够听辨乐曲的主题,引导学生对音乐作品、旋律有进一步的认识和理解。2、过程与方法:能专注聆听歌曲,利用图形谱、律动、体验、探究等方法,欣赏音乐。3、情感目标与价值观:感受拉德斯基进行曲的风格特点,想象乐曲描绘的场景,从而增强学生的审美能力,提高审美的品位和修养。教学重、难点:1、认真聆听管弦乐曲拉德斯基进行曲,让学生用参与体验的形式,感受作品的风格特点。2、在了解作品的风格特点后,能分辨乐曲的主题形象。教学过程:1、谈话导入,激发兴趣:老师哼唱一段旋律,问学生对旋律熟悉不熟悉?(师用“啦”哼唱乐曲的引子和第一部分A

    2、段 a 主题。)2、随乐律动,感受音乐:音乐播放拉德斯基进行曲的 A 段 a 主题,让学生跟着老师随音乐进行律动,并体验音乐的情绪是怎么样的?3、听赏乐曲:听赏 A 主题:完整听拉德斯基进行曲A 主题,跟随老师边听边画乐曲的图形谱。(在学生对作品有了一些了解以后,进行细听,通过图形谱的结合辅助学生对音乐的聆听,帮助学生加深对A 主题的印象。)听赏 B 主题:跟着老师随着图形谱聆听 B 段主题旋律,感受 B 段音乐,并与刚才听到的 A 段音乐形成对比。(结合图形谱,让学生在感受 B 段音乐的同时,发现 B 段中 a 主题的变化,与 A 段形成对比,并且发现 B 段的 b 主题材料就来自于 a 主题。)完整聆听:总体聆听一遍拉德斯基进行曲,学生自己跟着音乐结合图形谱,思考一下乐曲的结构以及乐曲的风格。24、知识拓展,参与实践:知识拓展:结合拉德斯基进行曲,让学生说说进行曲的特点。进行曲:原为军队中用来统一行进步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。进行曲特点:节奏清晰、结构方整、常用偶拍子。进行曲类型:“军队进行曲”、“婚礼进行曲”、“葬礼进行曲”、“庆典进行曲”、“凯旋进行曲”等。拓展实践:进行曲在生活中有广泛的作用,不同类型的进行曲有不同的特点,适合不同的场合。5、在合唱版的拉德斯基进行曲中结束本课。


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