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    五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》通分一课一练新人教版.doc

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    五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》通分一课一练新人教版.doc

    1、1通分同步练习一、单选题1.两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积,原来的两个分母一定( ) A. 都是质数 B. 是相邻的自然数 C.是互质数2.下面各数中,最小的是( ) A. B. C. 3.通分的依据是( ) A. 分数的基本性质 B. 分数的意义 C. 分数与除法的关系4.把两个异分母分数化成两个同分母分数,分数的大小( ) A. 不变 B. 变大C. 变小5.异分母分数通分后的分数单位与原来的分数单位比( ) A. 相等 B. 变小 C. 变大 D. 不确定6.与 相等的分数有()个 A. 5 B. 10 C. 无数个 D. 不确定7. 和 之间的分数有( )个 A. 2 B.

    2、 无数个C. 1 D. 38.在 、 、 、 中,最大的是( ) 2A. B. C. D. 9.通分的作用在于使() A. 分母统一,规格相同,不容易写错B. 分母统一,分数单位相同,便于比较和计算C. 分子和分母有公约数,便于约分10.通分可以把分数单位( ) A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不确定11.通分时分数的分子和分母都扩大了 ,分数值() A. 也随之扩大 B. 变小 C. 不变 D. 不确定12.一个最简真分数,分子 与分母的和是 10,这样的分数有() A. 2 B. 3 C. 4 D. 513. ,里可以填哪个自然数,选( ) A. 2 B. 5 C. 1014.把

    3、 和 通分后分母是() A. 4 B. 20 C. 3015.把 和 通分后的分母是() 3A. 7 B. 11 C. 77二、填空题16.如果 a、b 只有公因数 1, 、 通分后是_、_ 17. 和 ,用 8和 10的最小公倍数_作公分母。 _, _。 18.先看图写出分数,再分一分,把图中阴影部分化成分母相同的分数。_ _ 19.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的_。 20.带分数通分时,要先化成_。 三、解答题21.先通分,再比较大小和 22.把下列分数从大到小排列23.有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击,三人各自射击了 30、40、50 发子弹,分别打中了靶子25、36、40 次

    4、,请问谁的命中率比较高一些? 424.除了通分以外,你还能想出其他方法比较 和 的大小 吗? 25.你能用简便方法计算吗? 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】互为质数的两个数只有公因数 1,它们的最小公倍数是它们的乘积。根据已知,两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积,说明原来的两个分母是互质数。故选:C本题主要考查通分2.【答案】C 【解析】分子相同的分数,分母越大分数越小,分母越小分数越大。故选:C本题主要考查通分3.【答案】A 【解析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数的大小不变;把异分母分数化成跟原来分数相等的同分母分数,叫通分。所以通

    5、分的依据是分数的基本性质。故选:A本题主要考查通分4.【答案】A 【解析】根据已知,是把两个异分母的分数通分成同分母的分数。通分是把两个异分母的分数化成跟原来相等的同分母分数。所以分数的大小不变。故答案为:A本题是考查通分5.【答案】B 【解 析】把单位 1平均分成若干份,表示其中一份的数是分数单位。异分母分数通分后分母变大,分数单位的分子还是 1,因此分数单位变小。5故选:B本题是考查通分6.【答案】C 【解析】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的分数(零除外),分数的大小不变。所以可以把 的分子和分母同时乘或除任何一个不为零的自然数,分数的大小不变。所以与 相等的分数有无

    6、数个。 故选:C此题考查通分7.【答案】B 【解析】【解答】 和 之间有 ,除了 外,可以将 和 通分,因为 5和 7是互质数,它们的最小公倍数是它们的积 35, , , 和 之间有 ;还可继续用 5和 7的其它公倍数通分,这样无限的继续下去,所以它们之间的分数有无数个。故选:B【分析】此题考查的是通分8.【答案】B 【解析】要比较分数的大小,要么分数的分母相同,要么分数的分子相同,在 、 、 、 这四个分数中, 和 的分子相同,分子相同的分数,分母小的分数大,所以 ; 和 的分子相同, ;然后再比较 和 ,要比较这两个分数要先通分,5和 11是互质数,它们的公分母是 5和 11的积, , 6

    7、, ,所以 ,所以 是最大的。 故答案为:B本题主要考查通分9.【答案】B 【解析】通分是把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数。分母相同分数便于比较和计算。故选:B本题是考查通分10.【答案】B 【解析】因为通分后,分数的大小不变,但分数的分母变大,分数单位是把单位 1平均分成若干份,表示其中一份的数。分子不变是 1,但分母变大,所以分数单位变小。故选:B本题主要考查通分11.【答案】C 【解析】根据通分的定义:通分是把异分母分数化成跟原来相等的同分母分数。所以通分后分数的值不变。故选:C此题主要考察通分12.【答案】A 【解析】分子和分母的和是 10的真分数有: 、 、 、 、 。其中

    8、最简真分数有: 、 故选:A本题是考查最简真分数13.【答案】C 7【解析】 和 的异分母分数,所以要先将它们通分,2 和 5是互质数,它们的最小公倍数它们乘积10, , ,也就是 ,所以里可以填 10故选:C此题考查了通分14.【答案】B 【解析】 和 的分母 4和 20是倍数关系,倍数关系的两个数,较大数是这两个数的最小公倍数,所以 20是这两个数的最小公倍数。两个异分母分数通分成同分母分数,公分母一般是两个分母的最小公倍数。所以通分后分母是 20。 故选:B此题主要考查分母是倍数关系的异分母分数通分15.【答案】C 【解析】 和 的分母 7和 11是互质数,互为质数的两个数的最小公倍数是

    9、它们的乘积,所以通分后的分母是 71177 故选:C此题考查了分母是互质数的异分母分数的通分二、填空题16.【答案】 ;8【解析】根据已知,a、b 只有公因数 1,说明 a、b 的最小公倍数是它们的乘积,所以通分后 故答案为: , 此题考查通分17.【答案】40 ; ;【解析】8 和 10分解质因数: 8和 10的最小公倍数是:24540 故答案为:40, , 此题考查通分18.【答案】 ; ; ;【解析】图 1中是把一个长方形平均分成了 4份,表示其中的一份,所以用分数表示是 ;图 2是把一个长方形平均分成了 3份,表示其中两份的数,用分数表示是 ;因为 3和 4是互质数,所以它们9的最小公

    10、倍数是它们的乘积:3412通分 故答案为: , 此题是考查通分19.【答案】最小公倍数 【解析】通分是把分母不相同的分数化成和原来分数相等,并且分母相同的分数,一般用两个分母的最小公倍数做公共的分母。用最小公倍数做公分母而不是用其它的公倍数做分母算起来更简便。故答案为:最小公倍数20.【答案】假分数 【解析】因为带分数的整数部分,可以用除去零外任何一个自然数做分数单位的分数表示,如果不先将带分数化成假分数,整数部分就不参与通分,导致计算错误,所以,带分数通分时,要先化成假分数。故答案为:假分数此题考查通分三、解答题21.【答案】解:9的 12的最小公倍数是:33436 10 所以 【解析】【分

    11、析 】本题考查了通分,通分是把异分母分数化成和原分数相等的同分母分数。通分一般把分母的最小公倍数做为公分母;要比较分数的大小,要么分子相同,或者分母相同,而上面的两组分数分子和分母都不相同,所以要先通分,把它们化成同分母的分数。22.【答案】【解答】解:所以 4、3、6、8、12 的最小公倍数是:232224,所以,【解析】【分析】根据已知,上面的分数是异分母分数,所以要把它们进行通分。再比较大小。故答案为:23.【答案】甲的命中率比较高。 【解析】根据已知,甲、乙、丙分别打中了各自次数的 、 、 ,然后把这三个分数通分后比较大小,就可知道谁的命中率比较高。 11解: 30、40、50 的最小

    12、公倍数是:25345600 ,所以 所以甲的命中率比较高。答:甲的命中率比较高。故答案为:甲的命中率比较高。本题主要是考查通分24.【答案】【解答】解: 答:把 和 化成分子相同的分数, 【解析】【分析】此题主要考查通分,根据以前学过的知识,分数的大小比较,同分母的分数能直接比较大小,或者是分子相同的分数可以直接比较大小,所以不用通分的话,可以把这两个分数化成分子相同的分数。把 和 化成分子相同的分数 ,必须遵循分数的基本性质, 4和 5是互质数,它们的最小公倍数是 20。 把分子化成都是 20的分数。25.【答案】【解答】解: (1 ) ( ) ( )12 【解析】【分析】本题是考查通分,根据已知,用简便方法计算 ,可用乘法分配律,通过观察可知, 和 都含 ; 和 都含有 , 和 都含有 。


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