五年级数学上册第5单元《简易方程》2解简易方程（解方程）导学案（3）（无答案）新人教版.doc

1、1解方程年级 五年级 科目 数学 编号 主备人 审核人课题 解方程（三） 课型 新授 本周习惯专题性的习惯培养学习目标：1、初步学会如何利用方程来解应用题2、能比较熟练地解方程。3、进一步提高学生分析数量关系的能力。学习重点：找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。学习难点：根据等量关系列出方程。导学案一、自主学习1、解下列方程：x+5.7=10 x-3.4=7.6 1.4x=0.56 x4=2.72、阅读教材主题图，理解图意。（1）观看洪泽湖的图片，了解洪泽湖是我国五大淡水湖之一，位于江苏西部淮河下游，风景优美，物产丰富。每当上游的洪水来临时，湖水猛涨，给湖泊周围的人民的生命财产带来了危险

2、。密切关注水位的变化情况，保证大坝的安全十分重要，如果湖水到了警戒水位的高度，就要引起高度警惕，超出警戒水位越多，大坝的危险就越大。（2） “今天上午 8 时，洪泽湖蒋坝水位达（ ）m，超过警戒水位（ ）m。 ”（3）填关系式。警戒水位+超出部分=今日水位（ ）（ ）=超出部分（ ）超出部分=（ ）（4）根据数量关系，列出方程： x+（ ）=14.14 （ ）x= 0.64 14.140.64= （ ）3、阅读教材主题图，理解图意。（1）一个水龙头半个小时滴了（ ）千克的水。2（2）设这个滴水的水龙头每分钟浪费水 x 千克（3）每分钟滴的水30=（ ）小时滴的水。（4）1.8 千克= （ ）克

3、， (5)列方程： （ ）x=180030x( )=1800( )X=( )(6)检验： 答：4、完成教材 61 页的做一做。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、在解决问题中，将（ ）设为 x，再根据题中的（ ）关系列出方程。2、不计算，直接圈出方程中代表数值最大的字母来。过关检测：1、解方程，并检验。20+x=36 x-40=15.6 5x=25.5 x1.2=3.22、把括号里的方程的解用画出来。X+45=92 (x=47 x=137 ) 12-x=5 (x=17 x=7 ) 102x=6 (x=30 x=1.2 ) 3、 根据题意写出等量关系，再列出方程。小兰今年 a 岁，爷爷年龄是她的 8 倍，爷爷 72 岁。+ = 。列方程： 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 10+a=12 10+b=1310+c=14 10+d=1510-a=2 10-b=310-c=4 10-d=53。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）