五年级数学上册第5单元《简易方程》1用字母表示数教案3新人教版.doc
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五年级数学上册第5单元《简易方程》1用字母表示数教案3新人教版.doc
1、1用字母表示数教学目的知识与技能1.能较熟练的掌握用字母表示数的方法。2.能正确运用字母表示常用数量关系、数量。 。3.会利用公式、常用数量关系求值。过程与方法经历用字母表示数的理解过程,体验迁移推理的学习方法。渗透未知数的思想。情感态度与价值观在学习活动中,使学生获得热爱数学知识的积极情感,沟通算数知识与代数知识之间的联系,培养学生的抽象思维能力。重点难点:能熟练地运用字母表示数。教法:设置数学问题,质疑引导。学法:独立思考与小组交流相结合。教学准备:教学过程:一、基本练习:1.填空:(1)aa=( ) aa=( ) (2)当 a=5 时,2a=( ) ,a 的平方=( )2.同学们在操场上
2、做操,五年级站了 x 列,平均每列 20 人,六年级有 a 人。说出下面各式所表示的意义:(1) 30x (2)30x+a (3)a30x3.小结;用含有字母的式子不仅可以表示数量关系,也可以表示数量。二、综合练习:1.独立解答 P51 第 7 题 师巡视指导个别学困生。投影展示,集体评议,注意评讲求值的书写格式。2.讨论口答 P51 第 8 题 注意指导学生理解(3)小题,3x 表示投中 3 分球得的总分数。3.分小组完成 P51 第 9 题请几个小组派代表说说式子表示的含义。4.独立完成 P52 第 1012 题 师注意巡视指导学困生。三、全课总结:通过练习,你还有什么疑困?你觉得你掌握得比较好的知识是什么?有困难需要帮助的地方是什么?四、发展练习:21.讨论 P52 第 13 题 请学生先独立思考,再集体讨论。2.在下面算式中,a.b.c.s 各代表什么数?a b c s 9 s c b a课后反思