五年级数学上册第3单元《小数除法》循环小数导学案2（无答案）新人教版.doc
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五年级数学上册第3单元《小数除法》循环小数导学案2（无答案）新人教版.doc
1、1循环小数学习目 标：1、初步认识循环小数、有限小数、 无限小数。并能够正确进行区分它们之间的关系。2、我要学会循环小数的表示方法。3、激情投入，阳光展示，全力以赴，挑战自我。学习重点：理 解循环小数、有限小数等概念。学习难点：培养应用能力，综 合能力。收集生活中的重复 现象。一、自主学习、合作探究 1、观察课本 33 页 40075 的竖式计算，可以发现竖式中余数总是重 复出现的数字是（ ） ，商的小数部分总是重复出现（ ） ，继续往下除的话可能永远也（ ） ，所以它的商可以表示为（ ） 。2、用竖式计算 2818 和 78.611，边算边观察余数和商的情况。2818 78.6113、 （
2、）叫做循环小数。像上面的（ ） 、 （ ）和（ ）都是循环小数。还可以写作：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。4、自学课本 34 页，说说什么是循环节，再写出下列循环小数的简便记法。3.2525=（ ） 0.45858=（ ）0.99=（ ） 0.3042042=（ ）5、先计算 1516 和 1.57，再讨论 ：两个数相除，如果不能得到整数商，所得的商会有哪些情况。6、 自学课本 34 页，说说什么是有限小数？什么是无限小数？2二、达标测评1、在里填上“” 、 “” 、 “”1.6661.Error! 2.352.Error!Error! 0.23Error!0.238450.8 1.231
3、.233 2.722.Error!Error!2、判断（1） 、无限小数都是循环小数。 （ ）（2） 、3.1415926是无限小数。 （ ）（3） 、0.5555 是循环小数。 （ ）（4） 、7.16161616 是循环小数。 （ ）3、服装厂原计划做 120 套西服，每套西服用布 4.8 米。改进裁剪方法后，每套用布 4.5 米，原计划用的布现在可以做西服多少套？4、计算下面各题，商是循环小数的用循环小数表示。5.79= 10.6= 4.628= 2.421.8= 1.421.1= 107=5、0.275275的小数部分第 100 位 上的数字是（ ） ，小数部分前 100 位上的数字和是（ ） 。3四、整理学案
