二年级美术上册第11课《泥塑恐龙》教案浙美版.docx
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二年级美术上册第11课《泥塑恐龙》教案浙美版.docx
111、泥塑恐龙教学领域:造型表现课时安排:1 课时教学目标:1了解恐龙的相关知识和形象特点。2学习运用大与小对比的方法,表现庞大的动物。3通过泥塑恐龙,培养立体造型能力和动手创造能力,激发对泥塑的兴趣。教学重点:感受各种树的不同美感,培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识,培养学生热爱自然的情感。教学难点:把握恐龙的外形特征,用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。教学方法:讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。课前准备:(学生)恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。(教师)多媒体课件、范作、泥塑刀(可自制)、彩泥或陶泥。教学过程:1.引导学生欣赏各类恐龙图片,说说自己了解的相关知识。(1)引导学生观察并思考:恐龙的外形特征与现存动物,如大象、鳄鱼、鸟类等动物相比,有哪些相似和不同的地方。(2)引导学生观察并思考:什么类型的恐龙给你留下了深刻的印象?它的外形特征是怎样的?2揭示课题。3.师生一起探究:怎样用泥塑表现恐龙?4.引导学生观察:恐龙外形的基本特征。5.引导学生观看教材第 25 页泥塑步骤图,教师现场示范。6.欣赏同龄人的泥塑恐龙,进一步学习多样的表现方法。7作业建议:用泥塑的形式表现自己最喜欢的恐龙。8.学生创作,教师巡视辅导。9.展示评价:以“恐龙乐园”的形式,互相交流作品。10.拓展延伸:欣赏不同美术形式表现的恐龙(绘画、拼贴、剪影等)2