三年级数学下册1.4《猴子的烦恼》教学设计北师大版.doc

1、14、猴子的烦恼学习目标1结合已有的知识和经验，理解”0”除以任何不是 0 的数都得 0。2探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有 0 的除法计算方法。3感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学重点理解”0”除以任何不是 0 的数都得 0。教学难点掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有 0 的除法计算方法。教学方法谈话法、讲解法、讨论法、练习法。教具准备课件课时安排1 课时教学要点：结合已有的知识和经验，理解”0”除以任何不是 0 的数都得 0。探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有 0 的除法计算方法。教学过程一、导入新课2482= 8687= 8968=。

2、二、导学新课出示试一试主题图，你发现了什么？1.看图后，说一说图中的信息。你发现了什么？3 只猴子平均分 6 个桃子，每只猴子分几个？3 只猴子平均分 3 个桃子，每只猴子分几个？3 只猴子平均分 0 个桃子，每只猴子分几个？一个桃子也没有了，用什么算式表示？这时 3 个猴子还能分到桃子吗？203=0.如果一个桃子也没有，10 个猴子来分，怎样列式。100 个呢？你有什么发现？010=0. 0100=0.结论：0 除以任何不是 0 的数都得 0.2.现在 3 个猴子要分 306 个桃子，平均每只猴子分到多少个桃子？说说你是怎样想的？（中间有 0）列式：3063=口算：http:/www. xkb1.co m竖式计算：0 除以任何不是 0 的数都得 0十位上的 03=0，因此商的十位上要写 0.3.算一算，想一想（末尾有 0）8406=独立完成，小组交流，说一说你在计算时碰到了什么样的问题你是怎样解决的。3三、巩固练习四、课堂小结这节课你有什么收获，和大家分享一下吧！五、布置作业1.课堂作业: 教材练一练第 1 题、第 2 题。2.课后作业：练习册六、板书设计猴子的烦恼（被除数中有 0） 03=0010=0 0 除以任何非 0 数都得 0