四年级数学上册第4单元《三位数乘两位数》（练习课）教案1新人教版.doc

1、1第 4 单元三位数乘两位数 （练习课）一、教学内容： 练习八 P49P50二、教学目标：1、巩固三位数乘两位数的笔算方法。2、通过练习，提高学生的计算能力。能准确熟练地进行三位数乘两位数的运算。3、培养学生认真计算的习惯。三、教学重难点 准确熟练地进行三位数乘两位数的运算。四、教学准备 课件五、教学过程（一）基本练习1、P493 独立完成后指名订正。2、P496 独立完成后指名订正3、P508 独立完成后指名订正，说一说错误的原因。4、P491 独立完成后指名板演订正（二）指导练习1、P495 独立完成后指名订正教师指导：注意单位换算2、P509 独立完成后指名订正教师指导：此题有两种思路，

2、方法一：分别求每种 3 套的价钱再加起来；方法二：先求每种各买一套总共花多少元，再求买三套的总价。3、P5011 独立完成后先小组交流再汇报教师指导：此题有简便方法，因为 15200=3000，因此最后一款电话机 152103000 不能购买，而 200-128=72 200-108=92 200-198=2 因此只要再用多出来的钱分别乘 15，即可求出还剩多少钱。4、P5012 独立思考后小组交流方法再汇报教师指导：写出乘积最大算式的方法是：先确定两数的最高为 5、4；然后依次确定下面的数字，把剩下的最大的数字放在被乘数上（从左数起第二个因数）：3、2；剩下的 0 按题目要去放在乘数上（从左数起第一个因数） ；所以答案就是 52043=22360。思考：如果乘积最小，又该如何？教师指导：先找出两数的最高为 2、3；然后依次确定下面的数字，把剩下的最小的数字放在被乘数上（从左数起第二个因数）：0；剩下的 4、5 放在乘数上（从左数起第一个因数） ；所以答案就是 34520=6900。（三）检测评价1、P497 独立完成后指名汇报22、P492 独立完成后指名汇报3、P494 独立完成后指名汇报4、P5010 独立完成后指名汇报（四）板书设计练习课六、教学后记