山西省忻州市第一中学高中物理4.1电磁波的发现学案新人教版选修1_1.doc

1、1电 磁 波 的 发 现【学习目标】1了解电磁波发现的历史，知道麦克斯韦对电磁学的伟大贡献。2理解麦克斯韦电磁场理论的两个基本观点，知道电磁波和电磁场的概念。3体验赫兹证明电磁波存在的实验过程及实验方法，领会物理学实验对物理学发展的基础意义。4领会发现电磁波的过程中所蕴含的科学精神和科学研究方法。【学习任务】一、阅读课本 “伟大的预言”部分回答下面的问题：1变化的磁场中放一个闭合回路（图 141-1 甲） ，电路里会产生什么？其实质是什么？2如果用不导电的塑料绕制线圈，线圈中还会有电流、电场吗？想象线圈不存在时，线圈所在处的空间还有电场吗？3麦克斯韦电磁场理论的两个基本观点是什么？谈谈你对麦克

2、斯韦电磁场理论的理解。4第二个基本要点得出的依据是什么？想想在你所学的物理知识中还有哪些是从对称的角度提出的？二、阅读课本 78 页“电磁波”部分，回答下面的问题：1电磁波是怎样产生的？2简述电磁波的特点。3麦克斯韦提出光是一种电磁波的主要依据有哪些？4你能谈谈电磁波与机械波的区别与联系吗？三、阅读课本 78 页“赫兹的电火花”部分，回答下面的问题：1简述电火花实验的装置、实验现象。2赫兹的实验成果还有哪些？【自主检测】1下列关于电磁波的叙述中，正确的是【 】A电磁波是电磁场由发生区域向远处的传播2B电磁波在任何介质中的传播速度均为 3108m/sC电磁波由真空进入介质传播时，波长变短D电磁波

3、不能产生干涉、衍射的现象2电磁波与声波的比较，下列说法中正确的是【 】A电磁波的传播不需要介质，声波的传播需要介质B由空气进入水中时，电磁波的速度变小，声波的速度变大C由空气进入水中时，电磁波的波长变短，声波的波长变长D电磁波与声波在介质中的传播速度，都是由介质决定，与波的频率无关3根据麦克斯韦电磁场理论，变化的磁场可以产生电场。当产生的电场的电场线如图所示时，可能是【 】A向上方向的磁场在增强B向上方向的磁场在减弱C向上方向的磁场先增强，然后反向减弱D向上方向的磁场先减弱，然后反向增强【课堂例题】例 1根据麦克斯韦的电磁理论，下列说法中正确的是【 】A所有的电场都可以在周围空间产生磁场B所有的磁场都可以在周围空间产生电场C均匀变化的电场在其周围空间产生变化的磁场D周期性振荡的电场在其周围产生同频率的振荡磁场例 2如图所示内壁光滑，水平放置的玻璃圆环内，有一直径略小于环口径的带正电的小球，以速率 V0沿逆时针方向做匀速圆周运动若在此空间突然加上方向竖直向上，磁感应强度随时间成正比的增加的变化磁场。设运动过程中小球带电量不变，那么【 】A小球对玻璃环的压力一定不断增大B小球受到的磁场力一定不断增大C磁场力对小球一直不做功D小球先沿逆时针方向减速运动，过一段时间后沿顺时针方向加速运动V0 B 3【学后反思】