山西省忻州市第一中学高中物理11.1简谐运动预习学案新人教版选修3_4.doc

1、1简 谐 运 动【学习目标】1通过对一些现象的观察和分析，了解什么叫振动。2认识弹簧振子的结构特点，理解它是一种理想化模型。3理解什么叫简谐运动，知道它是一种最简单、最基本的振动，能够初步分析其运动特征。4了解简谐运动振动图象的得出过程，知道它是一条正弦或余弦曲线。5理解简谐运动图象的物理意义，会由图象定性讨论振子的运动规律。【学习任务】一、阅读教材第一自然段完成以下问题：1振动是自然界中普遍存在的一种运动形式，请举例说明什么样的运动就是振动？2物体振动时有什么共同特征？二、阅读教材“弹簧振子”部分回答以下问题：1什么样的系统称为弹簧振子？2分别指出课本图 11.12、11.13 中弹簧振子的

2、平衡位置。3弹簧振子的平衡位置一定在弹簧的原长位置吗？能否谈谈你对平衡位置的理解？三、精读教材“弹簧振子的位移时间图象”部分思考以下问题：1弹簧振子在某一时刻的位移指什么？振子在某段时间内的位移又指什么？2课本图 11.12 弹簧振子的频闪照片是怎么得到的？3如果拍摄时底片不动，底片上留下的小球和弹簧的像又是怎么分布的？拍摄时底片从下向上匀速运动的目的是什么？四、阅读教材“简谐运动及其图象”部分回答以下问题：1完成教材第三页的思考与讨论谈谈简谐运动的振动图象是一条什么形状的图线？2什么样的振动叫做简谐运动？3谈谈你对简谐运动的图象的理解，横轴表示什么？纵轴表示什么？图象的物理意义又是什么？4如

3、图所示的弹簧振子列表分析如下，请完成表格的其它部分。A O O A A O O A2【自主检测】1下列说法正确的是（ ）A弹簧振子的运动是简谐运动B简谐运动是机械运动中最简单、最基本的一种运动C做简谐运动的物体每经过同一位置时，其速度、位移都相同D做简谐运动的物体在平衡位置两侧对称的位置上，其速度、位移都相反2如图所示为某质点的振动图象，由图象可知（ ）A振动质点离平衡位置的最大距离为 16cmB t=3s 时，质点位移 y=8cmC t=6s 时，质点通过平衡位置D从 t=1s 时刻到 t=3s 时刻内，质点速度方向不变3教材第 5 页问题与练习 3、4【课堂例题】1弹簧振子是一种理想化模型

4、，表现在（ ）A弹簧为轻弹簧，质量为零B振子为只有质量没有大小的质点C弹簧振子简谐运动过程中一切摩擦阻力忽略不计D弹簧振子只能在水平面内做简谐运动2你能从图象中提炼出振子的运动信息吗？如图所示，为一振动物体的位移时间图象，试根据图象回答下面的问题（1）该物体做什么运动？（2）振动物体位移的最大值是多少？位移 向右减小弹力 F 向右增大速度 v 向右增大O A A 0 t/sy/cm8-82 4 60 t/sy/cm10-100.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6-55a bc de f3（3） t=0.15s 时刻物体的运动速度方向怎样？其大小如何变化？（4）图象哪些点表示物体正通过 y=5cm 位移处？思考：某同学对上题图象的观察分析，作出了下列判断，其中正确的是【 】A c 点和 d 点，物体位移均为 y=5cm，即表示物体连续两次通过同一位置B b 点和 c 点，物体速度方向相同C t=0.2s 时，物体位移为零， t=0.5s 时，物体位移为 10cmD从 0 到 0.4s，物体通过的路程为 40cm【学后反思】