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    二年级数学下册第4单元表内除法(二)整理和复习教案1新人教版.doc

    • 资源ID:1112657       资源大小:1.02MB        全文页数:3页
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    二年级数学下册第4单元表内除法(二)整理和复习教案1新人教版.doc

    1、1整理和复习目的要求:复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容,整理用 19 的口诀求商的方法,引导学生掌握除法的排列规律。教学重点:沟通乘、除法的联系,掌握口诀求商的方法。教学难点:应用表内乘除的知识和倍的概念,来解决实际问题。教学过程:一、创设情境,导入新课1. 每个小组都有一些我们学过的除法算式卡片,你们能快速地算出这些算式的得数吗?2. 你能根据这些算式的特点进行整理吗?活动要求:1. 同桌两人一组,把手中的算式卡片摆一摆。 (一人摆卡片,一人负责记录。 )2. 全班交流:你是怎么整理的?二、回顾整理,构建网络(一)展示资源,构建网络谈话引入:让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。1.

    2、 从乐乐整理的表中你 能发现什么?2. 根据你的发现把余下的算式填出来。小结:同学们真会认真观察,能在这个表中发现这么多规律,并且按照规律把所有的算式都填写出来了,你们真了不起!(二)利用网络,理解沟通1. 根据算式说得数。549 455 728 273问题:(1)你能快速算出这些算式的得数吗?(2)你们怎么算得这么快呀?小结:原来得数是几,我们就得找跟几的口诀有关系的除法算式。2. 根据得数找算式。(1)在乐乐整理的这个表格中快速找出得数为 7 的算式。2(2)还有补充的吗?(3)谁能说说你是怎么找到这些算式的?(4)得数是 8 的算式有哪些?得数是 9 的呢?(5)你是怎么找的?三、巩固练

    3、习,深化理解1. 看谁算得都对。648 459 306 37 546 568729 284 59 427 273 328(1)你能很快算出它们的得数吗?(2)谁来汇报一下你的计算结果?(3)都有哪些同学算对了?小结:我们在口算的时候,一定要认真仔细,看清运算符号, 这样才能算得对。2. 小鸟回家。(1)你能帮助每只小鸟找到自己的家吗?赶快动手连一连。 (2)谁来汇报一下你的结果?小结:小鸟非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。3. (1)30 元钱一共可以买多少盒冰激凌?(2)12 元一共买了 4 瓶饮料,一瓶饮料多少钱?(3)你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗?问题: 谁来读题? 你知道了什么? 你会解答吗?把你的想法写下来。 为什么用除法计算? 解答正确吗?小结:在解答问题的时候,我们一定要认真审题,选择有关的条件 和问题,认真进行分析,这样才能正确解答。四、课堂作业作业:第 46 页练习十,第 2 题。教学反思:3


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