2019年春九年级语文下册第3课《词二首》《浪淘沙北戴河》达标练习长春版.doc

1、1浪淘沙 北戴河1、词中的“魏武”指（ ），“遗篇”是指（ ）。2、揭示全词主旨的句子是（ ）。3、这首词表达了毛泽东（ ）的思想感情。4、“大雨落幽燕，白浪滔天”一句是从哪个观察角度写的？表达了作者怎样的精神气度？5、下阕抒情，先写了什么然后又写了什么？作者这样写的目的是什么？阅读下面诗词，回答下题。浪淘沙 北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。6、词中的景物描写是抒情的前提和基础，它可以概括，也可以具体；可以描绘实景，也可以虚拟想象。这首词描写的是一幅怎样的景象？“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋

2、都不见，知向谁边？”倾注了作者怎样的情感？7、联想和想象是诗歌的翅膀。作者由上片秦皇岛外白浪滔天的一片汪洋之景，联想到了什么？8、主旨句是指能够直接体现诗文情感的句子，这首词的主旨句是哪一句？请阐述一下具体理由。9、“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”，恰似一幅生动、传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹操当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。你是怎样理解“挥鞭”一词的？ 基础知识达标 课后能力提升2参考答案基础知识达标：1、曹操 曹操的组诗观沧海2、萧瑟秋风今又是，换了人间3、歌颂新时代新生活4、俯视表现了诗人高昂的精神，宏大的气度。5、先写“往事”，再写“今景”。通过古今对比，展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀。课后能力提升：6、概括描写了一幅波澜壮阔的大海图景，倾注了作者对人民大众无限关切的思想感情。7、联想到一千多年前曹操登临碣石以观沧海的历史往事和他的那首观沧海诗。8、“萧瑟秋风今又是，换了人间。”无论是前面写景，还是后面的怀古，都是为了突出最后一句。革命的成功，民族的崛起，一次次重大的历史性转折，都预示着崭新的未来，着重体现在一个“换”字上。9、“挥鞭”是一个典型的蕴藉丰饶的动态意象，作为片段过程，它概括了人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯；作为瞬间动作，它显示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。