1、第5课时 走进社会生活,一、我与社会 1.置身社会生活有何意义? 人们在社会交往中逐渐形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 2.如何理解人与社会的关系? (1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
2、。,二、在社会中成长 1.社会对人的成长起着怎样的作用? (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.青少年为什么要养成亲社会行为? (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。,3.亲社会行为有哪些? 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。,
3、4.如何培养亲社会行为? (1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,实现自己的人生价值。,5.参与社会、奉献社会的意义。 (1)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。 (2)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。,三、网络改变世界 1.网络给我们的日常生活带来哪
4、些变化? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。,2.网络如何推动社会进步? (1)网络为经济发展注入新的活力。互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。 (2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了 民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、
5、监督权发挥着重要作用。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。,3.我们应警惕网络中的哪些陷阱?(网络存在哪些弊端?) (1)网络信息良莠不齐。 (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 (3)个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。,四、
6、合理利用网络 1.合理利用网络表现在哪些方面? (1)理性参与网络生活。 (2)传播网络正能量。 2.如何理性参与网络生活? (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。,3.怎样传播网络正能量? (1)我们要充分利用网络平台为社会
7、发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 (2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点1 我与社会 【例1】 公益广告语:“每人前进一小步,社会进步一大步。”鲁迅先生说:“一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对这两句话的理解,你认为( ) A.鲁迅的话是
8、指个人的生存和发展离不开社会 B.这两句话都说明个人是社会中的人,个人不能离开社会 C.这两句话都说明任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果 D.广告语的意思是个人的发展决定着社会的进步 解析 本题题干有两句话,广告语体现了个人对社会的作用,鲁迅的话体现了社会对个人的作用,在此基础上确定正确答案为A项。 答案 A,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点2 在社会中成长 【例2】 (2018山东青岛中考)读万卷书,行万里路。2018年3月,某校师生带着研学课题踏上“长征路”,开启了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”,接受了遵义红色基因的洗
9、礼本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、知行合一。这一研学活动旨在( ) 引领学生在实践中学,学以致用 搞噱头,冲击了课堂教学 提高学生的学习能力、实践能力 促进学生的全面发展 A. B. C. D. 解析 本题考查参加社会实践活动的作用。通过研学活动考查对学以致用、勇于实践重要性的认识。的说法都是正确的;说法错误,因为这一活动没有冲击到课堂教学,相反,它是课堂教学的延伸和运用。 答案 C,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点3 网络改变世界 【例3】 (2018浙江嘉兴中考)中学生陈某经常彻夜上网玩游戏,导致精神萎靡。后来在老师帮助下
10、,他摆脱了游戏的诱惑,利用网络学习网页制作,并在市比赛中获得二等奖。这启示我们( ) A.网络交往扩大了我们的生活空间 B.网络信息良莠不齐,学生不应上网 C.网络是把双刃剑,要合理利用 D.遵守上网道德,加强安全防范意识 解析 依据题干材料,学生陈某沉迷于网络游戏,后来在老师的帮助下解脱出来,利用网络学习网页制作,这说明网络交往是一把锋利的双刃剑,我们要学会抵制网络上的不良诱惑,善于利用网络技术,做有益的事,C项是正确的;A、D两项材料没有体现;B项忽略了网络的积极影响,排除。 答案 C,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,命题点4 合理利用网络
11、【例4】 透过数据,看真实世界。阅读材料,回答问题。 材料一,注:截至2017年12月 我国网民7.72亿 手机网民7.53亿,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,(1)材料一反映了什么现象? 材料二 近几年来,个别网络短视频公司未能落实企业主体责任,疏于账号管理,任由其用户发布低俗不良信息,严重影响青少年健康成长,而被有关部门处罚。 (2)材料二反映了什么问题?很多家长非常担忧,请你从多个角度为家长们解忧。 解析 第(1)问,仔细分析图片,抓住其实质图片体现了网络的积极影响,依据教材内容组织答案。第(2)问,分析材料可知,体现了网络的消极影响;提建议注意从国家、互联网企业、社会、公民个人等角度分别作答即可。,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,答案 (1)网络迅速发展,使用广泛。网络使我们的生活变得丰富多彩。 (2)网络的弊端,网络上的负面信息影响未成年人身心健康。 建议:有关部门(政府):完善网络立法,加强对互联网的监管;互联网企业:要守法经营,确保网站规范经营和良性运行;未成年人自己:遵守网络规则,网络交往中遵守道德和法律;提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力;学校:教育未成年人健康文明安全上网,提高防范意识;社会:营造文明守法、安全诚信的网络环境。,命题点1,命题点2,命题点3,命题点4,
