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    九年级语文下册第二单元8《外国诗两首》假如生活欺骗了你课件语文版.ppt

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    九年级语文下册第二单元8《外国诗两首》假如生活欺骗了你课件语文版.ppt

    1、假如生活欺骗了你,1.饱含深情地朗诵诗词,把握诗词的感情基调。 2.把握诗词内容,理解重点语句。 3.理解诗人乐观积极的人生态度,把握诗歌主旨。4.赏析诗词独特的写作技巧。,学习目标,新课导入,人们常说“人生不如意事十之八九”,用苏轼的词叫“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,那么用俄国诗人普希金的诗叫“生活欺骗了你”,今天,让我们走进假如生活欺骗了你,感悟诗人的人生态度。,走近作者,普希金(17991837),俄国伟大的诗人、小说家,19世纪俄国浪漫主义文学主要代表,同时也是现实主义文学的奠基人,被誉为“俄国文学之父”。代表作有诗体小说叶甫盖尼奥涅金,政治抒情诗自由颂致恰达耶夫等,小说

    2、上尉的女儿黑桃皇后等。,背景资料,假如生活欺骗了你写在普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。,整体感知,假如/生活/欺骗了你, 不要/悲伤,不要/心急! 忧郁的日子/须要/镇静: 相信吧,快乐的日子/将会来临。,假如生活欺骗了你,心儿/永远向往着/未来; 现在却/常是忧郁: 一切/都是/瞬息, 一切/都将会/过去; 而/那过去了的, 就会/成为/亲切的怀恋。,细节感知,1.“假如生活欺骗了你”指的是什么?“你”指的是谁?,朗读诗词,理解内容,把握主旨。,“假如生活欺骗了

    3、你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境,诗人写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。“你”指的是遭遇艰难困苦的人。,2.“忧郁的日子”为什么“须要镇静”?“镇静”也是乐观吗?,一是当时沙皇统治十分严酷,革命势力一时还不能与之硬抗,所以暂时保存实力,耐心等待,当时机成熟时,将完全彻底爆发;,二是生活中,当人们遭遇不幸时,往往会无所适从,或灰心丧气,或暴跳如雷,常常会失去理智,做出傻事,这时最需要的是冷静沉着,而不是盲目争强好胜,所以须要镇静。“镇静”就是不慌乱,不急功冒进,镇静才能保持清醒,才能看准时机,都是为了更好地抗争,所以说,“镇静”也是表达诗人乐观的人生态度。,3.怎样理解“

    4、而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”?,(1)作者强调的是一种积极乐观的人生态度:坚信一切过去后再回想在困境中勇敢地面对现实,执著地追求理想的过程时,将会为自己的坚定、顽强、不屈不挠而深感欣慰,倍感亲切。,(2)对人生的看法:人生应当丰富多彩,经历应当丰富多样、是一种财富;尤其是在逆境中的磨砺,更能铸造精彩的人生。,4.这首诗表达了诗人怎样的人生态度?,这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。,1一般诗词都以生动鲜明的艺术形象将主题含蓄地暗示给读者,但这首诗词却是直抒胸臆,诗人这样写有什么作用?,写作技巧,这首诗直抒胸臆,劝说别人,也是鼓励自己。这种构思更有利于表达诗人乐观的思想。,2诗人不仅直抒胸

    5、臆,而且还运用了对比的手法,请你举例并分析其作用。,人以现在“忧郁的日子”和未来“快乐的日子”形成强烈对比,表达了要珍惜现在、展望未来的生活态度。,3这首诗的哲理性较强,请同学们讨论分析,诗人是怎样将哲理寓于诗词中的?,这首诗没有什么形象可言,短短八句,都是劝告的口吻按常理这是诗词创作要尽力避免的,但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气来写,语调亲切和婉,热诚坦率,仿佛是诗人在与你交谈;诗句清新流畅,热烈深沉,有丰富的人情味和哲理味,从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强乐观的思想感情,闪烁着诗人思想的光辉,因而它能引起读者共鸣,给人以教益。,不要 悲伤心急,须要 镇静对待,态度,相信快乐 将会来临,永远 向往未来 一切都将会过去 会成为怀恋,嘱咐,假如生活欺骗了你,积极乐观的人生态度,哲理诗,板书设计,本诗借自然界的路来写人生之路,告诫我们:在生活中,人会面临许多选择,只有不畏艰难、敢于探索的诗人,才会选择属于自己的人生之路。,课堂小结,这是一首脍炙人口的名篇,许多人把它记在自己的笔记本上,作为鼓励自己的座右铭,你读了之后,喜欢这首诗吗?为什么?请同学们自由讨论,各抒己见。,随堂练习,


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