1、专题七 凝聚正能量 弘扬社会道德,热点一 2018年6月30日上午,“善美保定文明星光”2018保定好人、新时代好少年发布仪式暨道德模范和身边好人现场交流活动举行。此次活动旨在发挥道德模范的示范引领作用,推动全社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范和好人的良好氛围;同时在未成年人中开展“新时代好少年”学习宣传活动,展示他们向上向善、孝老爱亲、自强自立的风采。这也是培育和践行社会主义核心价值观、深化“讲懂守”系列精神文明创建活动的重要组成部分。据了解,该评选活动历时6个多月,经过层层筛选,评选出60名2018年上半年保定好人奖项获得者和41名新时代好少年奖项获得者。 热点二 中宣部、中央文明办印
2、发通知,部署学习习近平总书记在徐州考察时对农村精神文明建设的指示精神,进一步加强农村精神文明建设,提升农民精神风貌。,热点三 2018年1月25日,中央宣传部向全社会公开发布航天员群体的先进事迹,授予他们“时代楷模”荣誉称号。中国人民解放军航天员大队是一支担负特殊任务的英雄部队,航天员群体是伴随着我国航天事业发展成长的英雄群体。航天员大队组建20年来,全体航天员始终牢记党和人民的期望重托,胸怀中国梦强军梦,矢志献身航天事业,精研苦训掌握飞天技能,锐意进取实现创新跨越,先后圆满完成6次载人航天飞行任务,为我国载人航天事业发展作出了卓越贡献。,热点四 习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出重要指示,
3、高度评价他的突出贡献和崇高精神,发出了向黄大年同志学习的号召。没有历经风雨的梦想终将会夭折,而黄大年的梦想却始终扎根在祖国的大地,生根发芽,稳扎稳打,这是铸梦,更是信仰的铸就。第一次从飞机上俯瞰祖国,那广袤的土地、秀美的山川激发了黄大年内心最深处的情:既有父辈们的祖国情结,更有科学前辈的爱国情怀。无论是大学时的惜时如金,还是毕业临别赠言中振臂一呼“振兴中华,乃我辈之责”,亦或是留学海外在科学领域的疾步追赶,我们都能深切感受到,他的内心深处始终铭记“你是有祖国的人”。,1.这些道德模范和好人传递了哪些正能量? (1)对自己:珍爱生命、自尊自信、自立自强、意志坚强等。 (2)对他人:关爱他人、助人
4、为乐,见义勇为、勇于担当,以诚待人、守信承诺,知恩图报、孝老爱亲等。 (3)对职业:敬业奉献、勤勉做事,开拓创新、艰苦奋斗等。 (4)对国家、社会:热爱祖国、遵纪守法,热心公益、服务社会等。 2.表彰和学习道德模范属于社会主义精神文明建设中哪一方面的内容?加强这方面的建设有何重要性? (1)思想道德建设。 (2)它是发展先进文化的重要内容和中心环节,对于提高全民族的思想道德素质、增强民族凝聚力和形成良好的社会道德风尚具有重要意义。,3.道德模范评选活动体现了教材中的哪些知识或观点? (1)思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。 (2)体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平
5、、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (3)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。 (4)奉献精神是社会责任感的集中体现。,4.评选道德模范和身边好人的重要意义有哪些? (1)有利于在全社会弘扬中华民族传统美德,自觉践行社会主义核心价值观。 (2)有利于弘扬真善美,传播正能量。 (3)有利于激励青少年追求真善美,引导他们树立正确的人生观、价值观。 (4)有利于推动社会主义精神文明建设;有利于弘扬和培育民族精神。 (5)有利于增强人们的责任意识,自觉承担责任;有利于营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。 (6)有利于为实现中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑等
6、。,5.“时代楷模”黄大年同志身上最令你感动的精神品质有哪些? 勇于承担社会责任,把国家利益和集体的利益放在第一位;不言代价、不图回报,不计个人得失,具有高度的社会责任感;服务人民,奉献社会等。 6.“时代楷模”黄大年同志的事迹体现了教材中的哪些观点? (1)人生的价值在于对社会的奉献。 (2)要把实现个人价值与服务祖国统一起来。 (3)要将个人理想融入共同理想,将个人理想和共同理想结合起来。 (4)要把个人的前途命运与祖国的发展结合起来。,7.学习、宣传“时代楷模”的先进事迹有何重要意义? (1)有利于弘扬和培育伟大的民族精神,传承中华民族传统美德。 (2)有利于推进社会主义核心价值体系建设,践行社会主义核心价值观。 (3)有利于提高人们的思想道德素质,培育文明道德风尚,弘扬社会正气,为实现中国梦凝聚强大的精神力量和有力的道德支撑。 (4)有利于引导青少年树立正确的人生理想,提升道德情操,增强社会责任感。 8.我们应怎样以实际行动向“时代楷模”学习? (1)加强道德修养,不断提高思想道德素质。 (2)增强社会责任感和正义感,勇于承担责任,乐于奉献。 (3)自觉磨砺坚强的意志,自立自强,勤俭节约,艰苦奋斗。 (4)关爱他人,乐于助人,尊老爱幼。 (5)生活中以集体利益为重,个人利益服从集体利益。,
