2019一年级语文上册汉语拼音1《ɑoe》教学设计新人教版.docx
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2019一年级语文上册汉语拼音1《ɑoe》教学设计新人教版.docx
1、1a o e汉语拼音是语文学习的拐棍,学好拼音就为以后的识字,写话打下坚实的基础。aoe是部编版一年级上册第二单元的第一课,本课由三个部分组成。第一部分是三个单韵母 A.o、e 和一幅插图,意境优美,表现的内容提示了单韵母 aoe 的音和形;第二部分是声调符号和 A.o、e 的四声;第三部分是 A.o、e 的书写格式及笔顺。【知识与能力目标】学习 a o e 三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。【过程与方法目标】认识四个声调符号,能正确地读出 a o e 的四声。【情感态度价值观目标】培养音韵语感,知道汉语拼音的重要性。【教学重点】读准 A.o、e 的发音和带声调韵母的音。【教学难点】读
2、准 o 的发音及 A.o、e 的四声调。多媒体课件、图片、视频。一、创设情景,激情导入:1说说汉语拼音的作用和重要性。2教学儿歌。二、初读课文,学习单韵母:1出示图片,指导观察、说话。 教材分析 教学目标 教学重难点 课前准备 教学过程2(1)看图,说图意。(2)总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小学生,上学校,见了阿姨问声早。2学习 a o e 的音和形。(1)学习 a 读音。教师范读,指导学生观察口型,听准读音,体会发音方法,自行试读。点名读,开火车读,齐读,分组读。(2)依次分别学习 o 和 e。方法同上。(3)指名读 a o e ,顺着读一遍,再倒着读一遍。分组读,齐读。三、细
3、读课文,指导书写:a o e 都是单韵母,单韵母一共有六个,我们今天先学三个。1巩固练习。(1)出示字母卡片,学生顺着读,再打乱顺序读。(2)指名读,开火车读。2指导书写。(1)认识四线格。(2)教师依次范写 a o e。(3)学生在书上描红。四、精读课文,复习拼音:1这节课我们学习了哪几个单韵母?2抽读 a o e 卡片。学习 a o e 的四声1认识声调符号和各个声调名称。2板书声调符号,领读。3学习 a 的四声。(1)出示 a 的四声。(2)讲述:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。(3)个人练读 a 的四声。(4)指名读 a 的四声,正音。(5)分组读,齐读。(6)出示 o e 的四声,仿照以上方法进行教学。3(7)出示 a o e 的四声,教师范读,学生练读,分组读个人读,体会四声的升降。4联系生活,体会四声意义。说说阿姨的“阿”是第几声,小鹅的“鹅”是第几声。五课堂总结:同学们,这节课,学习了三个单韵母 a o e 的发音和四声;认识了四线格,并学会了在四线格里正确书写。课后把所学与爸爸妈妈分享。略。 教学反思