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    2018_2019学年高中物理第三章抛体运动第2节竖直向上的抛体运动课时训练鲁科版必修2.doc

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    2018_2019学年高中物理第三章抛体运动第2节竖直向上的抛体运动课时训练鲁科版必修2.doc

    1、1第 2 节 竖直方向上的拋体运动【学业达标训练】1.做竖直上抛的物体在上升和下降过程中通过同一位置时,不相同的物理量是( )A.速度 B.速率 C.加速度 D.位移2.一个竖直上抛的物体,在上升过程中的平均速度大小为 10 m/s,则它离开抛出点能上升的时间为(g=10 m/s 2)( )A.1 s B.2 s C.0.5 s D.4 s3.一小火箭从地面竖直向上发射时的速度图象如图 3-2-1 所示,则小火箭上升到最高点的位置对应于图中的( ) A.O 点 B.A 点 C.B 点 D.C 点4.关于竖直上抛运动,以初速度方向为正方向,下列说法正确的是( )A.从上升到下降的整个过程中,加速

    2、度保持不变B.到达最高点时速度为零,物体处于静止状态C.落回抛出点时的速度与初速度相同D.在落回抛出点以前,物体的位移方向始终相同5.某人在一高楼的楼顶边上做一个竖直下抛实验,他先以 10 m/s 竖直下抛一个小铁球甲,1 秒钟后又以 25 m/s 竖直下抛另一小铁球乙,如两球同时着地,则抛出点到地面的距离为多少?(g=10 m/s 2)【素能综合检测】一、选择题(本题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分.每小题至少一个选项正确)1.将一物体以某一初速度竖直上抛,图中能正确表示物体在整个运动过程中的速率 v 与时间 t 的关系的图象是( )22.一物体做竖直上抛运动,从抛出时刻算起,上升

    3、到最大高度一半的时间为 t1,速度减为抛出时速度的一半的时间为 t2,则 t1与 t2比较,其大小关系为( ) A.t1t 2 B.t1=t2 C.t1t 2 D.不能确定3.以初速度 v0从地面竖直上抛以物体,不计空气阻力,当物体速度大小减为 03v时,所用时间可能是 ( )A. 03g B. 023g C. 0vg D. 043vg4.离地面高度 100 m 处有两只气球正在以同样大小的速率 5 m/s 分别匀速上升和匀速下降.在这两只气球上各落下一个物体.问这两个物体落到地面的时间差为(g=10 m/s 2)( )A.0 B.1 s C.2 s D.0.5 s5.如图 1 为某一物体做竖

    4、直上抛运动的 v-t 图象,试根据图象判断物体在 3 s 内的位移和路程大小为( )A.10 m 15 mB.10 m 25 mC.15 m 20 mD.15 m 25 m二、非选择题(本题共 3 小题,共 30 分.要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要说明单位)6.(2010福州高一检测) (10 分)一个热气球停在空中某一高度处,某时刻甲物体从热气球下的吊篮中自由落下,经 t0=3 s3后,吊篮中的人以初速度 v0=40 m/s 竖直向下抛出乙物体,试求(g=10 m/s 2):(1)乙物体经过多长时间与甲物体相遇?(2)如果乙物体抛出后 5 s 落到地面上,则吊篮离地面多高?7.

    5、(思维拓展题)(10 分)某同学在离地面某一高度处以10 m/s 竖直向下抛一弹性小球.如果小球与地面碰撞时没有能量损失,仍以落地时同样大小的速度反弹.那么要让小球反弹到 6 m 高的地方,该同学开始抛球的地方离地面多高?(取 g=10 m/s2)探究创新8.(10 分)从空中足够高的某点,以相等的速率 v0竖直向上和竖直向下各抛出一个物体,试分析这两个物体之间的距离与时间的关系,并讨论若以竖直下抛的物体为参考系时上抛物体的运动性质.41.【解析】选 A.做竖直上抛运动的物体在上升和下降过程中通过同一位置时,位移大小、方向均相同,速度大小相等、方向相反,加速度均为 g,故本题应选 A.2.【解

    6、析】选 B.上升过程为匀减速直线运动,末速度为零,故上抛初速度大小为 v0=20 m/s,由 t= =2 s 知上升时间为 2 s,正确选项为 B.3.【解析】选 D.因为速度方向始终未改变,故火箭越升越高,选 D.4.【解析】选 A、D.竖直上抛的物体,其加速度总等于重力加速度,A 正确;在最高点速度为零,但加速度不为零,物体不是处于静止状态,B 错误;速度是矢量,落回抛出点时速度方向与初速度方向相反,C 错,D 正确.5. 【素能综合检测】一、选择题(本题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分.每小题至少一个选项正确)1.【解析】选 B.做竖直上抛运动的物体在上升过程中为匀减速直线运动,下降过程为自由落体运动,其加速度均为 g,只有 B 符合题意.2.3、54.5.二、非选择题(本题共 3 小题,共 30 分.要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要说明单位)6.67.探究创新8.7


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