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    (安徽专版)九年级化学重点题目精讲第七单元燃料及其利用课件(新版)新人教版.pptx

    • 资源ID:1106820       资源大小:1.75MB        全文页数:10页
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    (安徽专版)九年级化学重点题目精讲第七单元燃料及其利用课件(新版)新人教版.pptx

    1、第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火,16(11分)2016蚌埠六中期末某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:,【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是_与氧气接触_、_温度达到可燃物的着火点_。 【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是_防止污染环境_。欲使图二中的红磷燃烧,可将试管从水中取出并_擦干_后才能对试管加热; (2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是_氧气_; 【综合应用】(1)“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,

    2、因为钾遇水生成H2和一种碱(氢氧化钾)该反应是_放热_(填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为_2K2H2O=2KOHH2_。 (2)小文在学习“燃烧与灭火”的内容时,做了以下实验,用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。,以上实验依据的灭火原理是: 实验1:_降低温度到可燃物着火点以下_; 实验2:_隔绝氧气_。 请你再举一个生活中灭火的实例_用水灭火_。,解析:【知识回忆】物质燃烧的必备条件是:物质具有可燃性,与氧气接触,温度达到可燃物的着火点。【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是:能够防止白磷燃烧生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境。欲使图二中的红磷燃烧,可将试管从水

    3、中取出并擦干后才能对试管加热。(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是氧气,因为氧气能够支持白磷燃烧。【综合应用】(1)该反应放出的热量使钾的温度达到了其着火点;钾与水反应生成氢氧化钾,同时放出氢气,反应的化学方程式为2K2H2O=2KOHH2;(2)以上实验依据的灭火原理是:实验1吹蜡烛时,由于空气流动带走热量,能使温度降低到蜡烛的着火点以下,从而熄灭蜡烛。实验2用容器罩住蜡烛时,容器中的氧气不断减少,达到一定程度时,蜡烛熄灭。生活中常常用水灭火,原理是:水蒸发时吸收热量,能使温度降低到可燃物的着火点以下,从而使火熄灭。,课题2燃料的合理利用与开发,解析:(1)煤是化石燃料的一种,化石燃料在自然界中的储量有限,会越用越少并不能在短期内从自然界中得到补充,属于不可再生资源;(3)氢气完全燃烧的产物只有水;(4)合成气(CO和H2)中只含碳、氢、氧三种元素,尿素CO(NH2)2中除含碳、氢、氧三种元素外还含有氮元素,依据质量守恒定律,反应前后各元素的种类不变,可以判断出,仅用合成气(CO和H2)为原料不可能得到尿素CO(NH2)2。,实验活动3 燃烧的条件,


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