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    2018_2019学年高中数学第二章数列2.5等比数列的前n项和第2课时数列求和课件新人教A版必修5.ppt

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    2018_2019学年高中数学第二章数列2.5等比数列的前n项和第2课时数列求和课件新人教A版必修5.ppt

    1、第 二 章,数列,2.5 等比数列的前n项和,第2课时 数列求和,自主预习学案,中世纪,意大利数学家斐波那契(11701250)在1202年发表算盘全书一书,书中有这样一题:“今有7老妇人共往罗马,每人有7骡,每骡负7袋,每袋盛有7个面包,每个面包有7把小刀随之,问列举之物全数共几何?”,1回顾学过数列知识填空: (1)首项为a1,公差为d的等差数列an前n项和Sn_,推导方法为_.(2)首项为a1,公比为q(q1)的等比数列an前n项和Sn_.推导方法为_.,倒序相加法,错位相减法,1设等比数列an的前n项和为Sn,若S10S512,则S15S5 ( ) A34 B23 C12 D13,A,

    2、C,3数列11,103,1 005,10 007,的前n项和Sn_.,4若an(1)n1n,数列an的前n项和为Sn,则S50S101_. 解析 S50(12)(34)(56)(4950)25. S1011(32)(54)(76)(101100)51, S50S101255126.,26,互动探究学案,命题方向1 分组转化求和,已知数列1,12,1222,12222n,. (1)求其通项公式an; (2)求这个数列的前n项和Sn. 分析 注意观察数列的每一项可以发现,数列的第1,2,n项依次为等比数列an的前n项和,其中an2n1.求该数列各项的和可先求通项an,再依an的特征选择求和方法,例

    3、题 1,规律总结 分组转化求和法 如果一个数列的每一项是由几个独立的项组合而成,并且各独立项也可组成等差或等比数列,则该数列的前n项和可考虑拆项后利用公式求解,命题方向2 裂项相消求和,例题 2,命题方向3 错位相减法求和,例题 3,规律总结 错位相减法 若数列an为等差数列,数列bn是等比数列,由这两个数列的对应项乘积组成的新数列为anbn,当求该数列的前n项的和时,常常采用将anbn的各项乘以公比q,然后错位一项与anbn的同次项对应相减,即可转化为特殊数列的求和,所以这种数列求和的方法称为错位相减法,解析 (1)由条件知anan120, an1an2. 数列an是以1为首项,以2为公差的

    4、等差数列 an12(n1)2n1.,求数列1,a,a2,的前n项和Sn.,例题 4,对于通项中含字母的数列求和,忽略对字母进行分类讨论而致误,辨析 错误的原因在于忽略了对a的取值进行分类讨论,已知等差数列an前三项的和为3,前三项的积为8. (1)求等差数列an的通项公式; (2)若a2,a3,a1成等比数列,求数列|an|的前n项和,例题 5,分类讨论思想在数列求和中的应用,A,C,3(20182019学年度山东菏泽一中高二月考)已知数列an的前n项和为Sn,若Sn12an,且a12,则S20 ( ) A2191 B2212 C2191 D2212,B,4已知等比数列an的前n项和Sn2n1,则aaa等于_.,


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