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    2018_2019学年高中数学第二章数列2.4等比数列第1课时等比数列的概念与通项公式课件新人教A版必修5.ppt

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    2018_2019学年高中数学第二章数列2.4等比数列第1课时等比数列的概念与通项公式课件新人教A版必修5.ppt

    1、第 二 章,数列,2.4 等比数列,第1课时 等比数列的概念与通项公式,自主预习学案,我们古代数学名著孙子算经中有一个有趣的问题叫“出门望九堤”:“今有出门望九堤,堤有九木,木有九枝,枝有九巢,巢有九禽,禽有九雏,雏有九毛,毛有九色,问各有几何?”上述问题中的各种东西的数量构成了怎样的数列?,1等比数列的定义 如果一个数列从_起,每一项与它的前一项的比都等于_,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的_,公比通常用字母_表示,第2项,同一个常数,公比,q,2等比数列的递推公式与通项公式 已知等比数列an的首项为a1,公比为 q(q0), 填表:,3等比中项 (1)如果三个数x,G,y组

    2、成_,则G叫做x和y的等比中项 (2)如果G是x和y的等比中项,那么_,即_.,q,a1qn1,等比数列,G2xy,B,2下列说法:公差为0的等差数列是等比数列;b2ac,则a,b,c成等比数列;2bac,则a,b,c成等差数列;任意两项都有等比中项正确的有 ( ) A B C D 解析 公差为0的非零数列是等比数列,故不正确,中只有a,b,c都不为0才正确,只有同号的两项才有等比中项,只有正确,B,3在等比数列an中,a18,a464,则a3等于 ( ) A16 B16或16 C32 D32或32 解析 a4a1q38q364,q38,q2. a3a1q282232.,C,4已知等比数列an

    3、中,a12,a38,则an_.,2n或(2)n,5若等比数列an满足anan116n,求公比q的值,互动探究学案,命题方向1 等比数列的通项公式,已知等比数列an,若a1a2a37,a1a2a38,求an. 分析 (1)在等比数列的通项公式中含有两个待定系数a1和q,故需建立a1与q的两个方程,组成方程组求解,因此只需将已知条件改写成a1与q的关系式即可 (2)由等比中项的定义知,a2是a1与a3的等比中项,故可先由a1a2a38求得a2,再解关于a1与a3的方程组,即可获解,例题 1,规律总结 求等比数列的通项公式与求等差数列的通项公式一样,运用方程的思想,建立基本量的方程(或方程组)求解,

    4、在a1,an,n,q四个量中,已知三个可求另一个,跟踪练习1 在等比数列an中, (1)a42,a78,求an; (2)a2a518,a3a69,an1,求n.,命题方向2 等比数列的判定与证明,已知数列an满足a11,an12an1,bnan1(nN*) (1)求证bn是等比数列; (2)求an的通项公式,例题 2,跟踪练习2 数列an满足a11,且an3an12n3(nN*,且n2) (1)求a2,a3,并证明数列ann是等比数列; (2)求数列an的通项公式,命题方向3 等比中项,等差数列an的公差不为零,首项a11,a2是a1和a5的等比中项,则数列an的前10项之和是 ( ) A90

    5、 B100 C145 D190,例题 3,B,规律总结 等比中项的应用主要有两点:计算,与其它性质综合应用,起到简化计算、提高解题速度的作用用来判断或证明等比数列,跟踪练习3 在等比数列an中,a5,a9是方程7x218x70的两个根,则a7_.,1,等比数列an的前三项的和为168,a2a542,求a5、a7的等比中项,例题 4,忽视等比中项的符号致错,辨析 错误的原因在于认为a5,a7的等比中项是a6,忽略了同号两数的等比中项有两个且互为相反数,某人买了一辆价值13.5万元的新车,专家预测这种车每年按10%的速度贬值 (1)用一个式子表示第n(nN)年这辆车的价值; (2)如果他打算用满4

    6、年时卖掉这辆车,他大概能得到多少钱? 分析 根据题意,每年车的价值存在倍数关系,所以能建立等比数列模型来解决,例题 5,数列的实际应用问题,解析 (1)从第一年起,每年车的价值(万元)依次设为:a1,a2,a3,an, 由题意,得a113.5,a213.5(110%),a313.5(110%)2,. 由等比数列定义知数列an是等比数列,首项a113.5,公比q(110%)0.9, ana1qn113.5(0.9)n1.第n年车的价值为an13.5(0.9)n1万元 (2)当他用满4年时,车的价值为a513.5(0.9)518.857. 用满4年卖掉时,他大概能得8.857万元,规律总结 解答数

    7、列实际应用问题的一般思路 (1)建模:根据题设条件,建立数列模型:分析实际问题的结构特征;找出所含元素的数量关系;确定为何种数列模型; (2)解模:利用相关的数列知识加以解决:分清首项、公差、项数等;分清是an还是Sn问题;选用适当的方法求解; (3)还原:把数学问题的解还原为实际问题,针对实际问题的约束条件合理修正,使其成为实际问题的解,1已知等比数列an满足a1a23,a2a36,则a7等于 ( ) A64 B81 C128 D243 解析 设等比数列的公比为q, a1a23,a2a3q(a1a2)6,q2. 又a1a2a1a1q3,3a13.a11,a72664.,A,2在等比数列an中,a3a44,a22,则公比q等于 ( ) A2 B1或2 C1 D1或2 解析 在等比数列an中,a3a44,a22,a3a4a2qa2q22q2q24,即q2q20.解得q1或q2.故选B,B,4,


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