欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    二年级语文上册识字2《树之歌》教案1新人教版.doc

    • 资源ID:1104781       资源大小:1.08MB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    二年级语文上册识字2《树之歌》教案1新人教版.doc

    1、1树之歌1.认识15个字,会写10个字,背诵课文。2.认识“木”字旁,了解不同树的特点。3.了解作者对大自然的喜爱之情,激发热爱并保护大自然的情感。1.认识15个字,会写10个字,背诵课文。2.认识各种树木,有保护树木的意愿。一、导入新课我们来听一首好听的歌曲。播放音乐爱护小树苗。树是我们人类的朋友,在我们的身边随处可见,你认识身边的那些大树吗?你知道哪些关于它们的知识呢?今天就让我们一起走进课文树之歌。(板书课题,齐读课题。)二、整体感知1.朗读课文,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的词语。2.自由读课文,认读生字。把画出来的生字,小组研究一下。三、读认生字1.出示词语,检查朗读情

    2、况。共分两组。自读,轮读。2.小组学习。(1)组长检查生字读音。(2)交流识字方法。注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法的运用。(3)接读课文。23.检查小组学习情况。课件出示生字、词语。梧桐 手掌 枫树松柏 服装 桦树耐心 边疆 银杏水杉 化石 桂花去掉拼音朗读、齐读、开火车读。4.以生字“枫、掌”为例,分别说一说汉字的结构,说一说它们的组成部分。给它们组词。四、合作探究课件出示问题,学生分组讨论,合作学习。预设:1.课文中提到了哪些树?2.这些树分别有什么不同特点?五、朗读表达1.看图识树。 (1)课件出示图片:预设:什么树?什么

    3、特点?杨树高,榕树壮。结合图片理解“高”和“壮”的特点。(2)课件出示图片:预设:什么树?什么特点?梧桐树叶像手掌。借助比喻句理解梧桐树叶的形状。可以说一说,你还知道什么树叶,用一个比喻句说说它的特点。(3)课件出示图片:预设:什么树?什么特点?枫树秋天叶儿红。明白枫叶在秋天经霜变红的特点,可以借助古诗“霜叶红于二月花。”来理解。(4)课件出示图片:预设:什么树?什么特点?松柏四季披绿装。可以引导学生赞美松柏耐寒的特点,理解其精神内涵。3(5)课件出示图片:预设:什么树?什么特点?木棉喜暖在南方。了解南北方不同树木的特点。(6)课件出示图片:预设:什么树?什么特点?桦树耐寒守北疆。了解南北方不

    4、同树木的特点。(7)课件出示图片:预设:什么树?什么特点?银杏水杉活化石。明白活化石的含义。是指这种树古老而又稀少。(8)课件出示图片:预设:什么树?什么特点?金桂开花满院香。理解桂子花开香飘十里的特点。2.你知道下面句子的意思吗?课件出示:(1)十年树木,百年树人。据图谈意。预设:比喻要使小树成为木料需要很长的时间,而培养一个人才则需要更多的时间,是个长久之计,并且十分不容易。(2)树高百尺,叶落归根。预设:树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长,最终还是要回归故土。(3)树无根不长,人无志不立。预设:人要立志,没有志向的人是不会成功的。3.比一比。以小组为单位进行朗读课文和背

    5、诵课文的比赛,相互促进,共同进步。六、学写生字1.课件出示“杨、壮、桐”等10个生字。引导学生运用学过的方法自主认字,说说哪些字是自己已经认识的,是从什么渠道或通过什么方法认识的。2.小组交流识字方法。 3.指导书写。4(1)课件出示“杨、壮、桐”等生字。(2)观察字的结构,说说书写注意点,以及每一笔在田字格中的位置。(3)教师范写,引导学生再次边观察边书空,注意笔顺。重点讲解“木”字旁的字, “杨”等左窄右宽,“壮”右面是是士,不是土,不是犬, “桐”注意把中间的竖写到竖中线上,“桂”右面是两个土,不是士。(4)学生在田字格里仿写,教师提醒写字姿势。4.巩固生字:抄写今天学的10个生字。七、拓展延伸1.读一读,记一记。泡桐 白桦 云杉 翠柏桂花 枫叶 松子 白果2.你还知道其它与树有关的谚语吗?预设:前人栽树,后人乘凉。人怕没志,树怕没皮。没有梧桐树,引不来金凤凰。三年杨柳五年桐,七年杉树绿葱葱。八、布置作业1.你还知道什么树,它有什么特点?说一说。2.小组游戏,看看谁知道的木字旁的生字多。树之歌梧桐 手掌 枫树松柏 服装 桦树耐心 边疆 银杏水杉 化石 桂花5


    注意事项

    本文(二年级语文上册识字2《树之歌》教案1新人教版.doc)为本站会员(fatcommittee260)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开