1、第三节 连接串联电路和并联电路,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十四章 了解电路,在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点？,导入新课,学习目标,1.知道什么是串、并联电路。 2.会画串、并联电路图，会连接简单的串联电路和并联电路。 3.会设计简单的电路。,导入新课,讲授新课,思考：有两个灯泡、一个开关、两节电池、若干导线，让两个灯泡同时发光，有几种连接方式？请你设计电路图。,讲授新课,闭合开关，判断电路中电流的流向。,讲授新课,把元件逐个顺次连接起来的电路，就叫串联电路。,串联电路中电流只有一条路径。,讲授新课,
2、把元件并列连接起来的电路，就叫并联电路。,并联电路中电流有多条路径。,讲授新课,将小灯泡、干电池、3个开关和若干段导线连接成串联电路和并联电路。 要求： （1）用已知开关同时控制几只小灯泡的通断； （2）用一只开关单独控制一只小灯泡的通断（不影响其他灯的通断）。,讲授新课,（1）串联电路：按电路图摆好元件位置，开关S应断开。从电源正极出发，逐个顺次连接所有元件，然后回到电源负极；,（2）并联电路：按电路图摆好元件位置，开关S应断开。首先任选一条支路与开关、电源等元件按串联方法连成回路，再把与该支路并联的各支路依次并在该支路上。,讲授新课,（1）在串联电路中，改变开关的位置，观察它的作用是否改变
3、？,在串联电路中，无论开关处于哪个位置都可以控制整个电路。,讲授新课,（2）在串联电路中卸下一个小灯泡，看另一个小灯泡是否还能发光？,讲授新课,（3）在并联电路中，改变一下开关的位置，比如连到一个灯泡的支路上，再观察它的作用。,在并联电路中干路开关控制整个电路，各支路开关只能控制所在的支路，对其余支路不影响。,讲授新课,（4）在并联电路中卸下一个小灯泡，观察另个灯泡是否正常发光？,讲授新课,（1）开关和用电器总是串联的； （2）如果要使几个用电器在工作时互不影响，即任一个用电器的通断不影响其他用电器的通断，这几个用电器必须并联； （3）在并联电路中，接在干路上的开关跟接在支路上的开关作用不同；
4、 （4）用电器串联时，任何一只用电器开路则其他用电器都不能工作。,讲授新课,（1）马路上的路灯同时亮，同时灭，你知道他们是怎么连接的吗？ （2）家中的用电器是怎么连接的？你知道控制他们的开关和用电器是怎么连接的吗？插座和用电器是怎么连接的？ （3）过节用的小彩灯是怎么连接的？,讲授新课,课堂小结,1.在连接串并联电路中，小鑫将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，发现有一个灯泡与灯座接触不良将这个灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了因此可以判定，两灯的连接关系为 。,串联,随堂训练,2.马路上的路灯总是一起亮，一起灭如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其他灯仍能正常发光根据这些现象判断路灯是（ ） A.串联的 B.并联的 C.可能是串联的，也可能是并联的 D.不能确定是何种连接方式,B,随堂训练,3.每当节日的夜晚，许多高大的建筑物都要用成千上万只灯泡装点起来，点亮的灯泡映出建筑物的轮廓，显得美丽、壮观这些灯泡是（ ） A.并联 B.串联 C.可能是串联，也可能是并联 D.无法判断,A,随堂训练,
