1、14.3 欧姆定律的应用,第十四章 探究欧姆定律,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,1.电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？,2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？,学习目标,1.掌握电压表和电流表的使用方法，学会用伏安法测量电阻。 2.通过实验探究小灯泡电阻不断变化的原因。,导入新课,讲授新课,实验目的,用电压表、电流表间接测电阻,实验原理,实验器材,电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。,实验设计,电路图,实物图,讲授新课,实验要求,1写出你的实验步骤及实验数据记录表格； 2按电路图连接电路，并进行测量； 3
2、将测量的数据记录在自己设计的记录表中； 4根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值； 5多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。,讲授新课,实验步骤,1.调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端； 2.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中； 3.根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。 4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。,讲授新课,注意事项,1.在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。 2.连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到
3、阻值最大端。 3.连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。 4.电压表和电流表要注意选择适当的量程。,讲授新课,记录数据,讲授新课,讲授新课,0.16,0.28,0.38,3.1,3.6,3.9,思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光,灯泡灯丝的温度是否在变化?由本实验你发现了什么?,从实验中可以看出:灯丝的电阻是_。,变化的,不亮,灯丝暗红,微弱发光,正常发光,0.46,5.4,灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关，温度越高，电阻越大。,讲授新课,1.比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得电阻值有何区别？能否将3次电阻的平均值作为小灯泡的电阻？为什么？,较低电压下电阻
4、较小，较高电压下电阻较大。,不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻相差较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值,所以不能取平均值。,讲授新课,（2） 用描点法作出小灯泡的U-I图像，会不会是一条直线呢？为什么？,不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与电压不成正比关系。,2.（1） 如果用描点法作出定值电阻的U-I图像，应该是一条_线，为什么？,直,因为当电阻不变时,电流与电压成正比关系。,讲授新课,1.学生活动:家庭电路中短路有什么危害?请同学们完成教材85页活动2第1小题。,2.学生活动:电流表并联在电器两端并发生短路时,会造成什么危害?请同学们完成教材85页活动2第2小题。
5、,家庭电路中短路，导线将产生大量的热,引起火灾或烧坏供电设备。,电流表并接在用电器两端造成的短路，会造成电流表损坏, 甚至会损坏电源；电线发热温度升高,严重时会发生火灾。,二,讲授新课,课堂小结,小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R 的阻值。闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 。,0.4,5,随堂训练,解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。,2.某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的实验数据，从中你发现了什么？说明原因。,随堂训练,在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路 时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是 ( )A.电流表烧坏，电压表示数为0B.小灯泡烧坏C.电流表示数为0，电压表示数为电源电压值 D.电流表示数为0，电压表示数为0,C,随堂训练,4.小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。,（1）电压表串联在电路中了； （2）小灯泡断路； （3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。,随堂训练,
