1、Section B,课前自主预习,课堂互动探究,Unit 2 What time do you go to school？,Section B,past,quarter,homework,run,clean,walk,课前自主预习,Section B,either,lot,sometimes,half,taste,halves,quickly,quick,life,lives,Section B,nine fortyfive/a quarter to ten,take a walk,play sports,six thirty/half past six,do (ones) homework,
2、three fifteen/a quarter past three,after lunch,Section B,半小时,回家,玩电脑游戏,have/eat a good breakfast,大量；许多,要么要么；或者或者,在9：45,Section B,for breakfast,quickly,get home,first,Section B,either,or,its not good for,Section B,T,T,F,F,F,F,课堂互动探究,词汇点睛,Section B,1 clean v. 打扫；弄干净 adj. 干净的,观察 My mother asks me to cle
3、an my room. 我妈妈叫我打扫我的房间。 I cant find a clean Tshirt. 我找不到一件干净的T恤衫。,探究 clean作动词时，后面可以接宾语，也可以不接宾语；作形容词时，在句中充当定语或表语。,活学活用,Section B,翻译下列句子 (1)我们经常打扫学校图书馆。 _ (2)她的房间很干净。 _,We often clean the school library.,Her room is very clean.,Section B,2 lots of大量；许多,观察 At twelve, she eats lots of fruit and vegetab
4、les for lunch. 在12点，她午餐吃很多水果和蔬菜。,辨析 lots of, a lot of, a lot, many与much (1)lots ofa lot of，既可以修饰可数名词_，又可以修饰_名词。 I have a lot of questions to ask. 我有很多问题要问。,复数,不可数,Section B,(2)a lot为副词短语， 用来修饰动词、形容词或副词的比较级等， 意为“非常， 十分， 很”。 He exercises a lot every day. 他每天做大量的运动。 (3)many修饰可数名词_； much修饰_名词。 We have m
5、uch homework today.今天我们有很多作业。,复数,不可数,Section B,(1)汤姆吃许多健康的食物。 Tom eats _ _ _/_ _/_ healthy food. (2)多谢。 Thanks _ _,活学活用,a lot of,lots,of,much,a lot,Section B,3 taste v. 有的味道；品尝 n. 味道；滋味,观察 The meat tastes delicious. 这肉尝起来很美味。 Please taste my soup. 请尝一尝我的汤。 Do you like the taste of coffee? 你喜欢咖啡的味道吗？
6、,探究 (1)taste 作系动词，意为“_”，后接形容词作表语。,尝起来,Section B,(2)taste作及物动词，意为“品尝(味道)”，后接名词或代词作宾语。 (3)taste还可作名词，意为“味道；滋味”。,拓展 tasty是形容词， 意为“美味的，可口的”。,Section B,2017天津The cheese(奶酪) doesnt _ good. Why dont we go to buy some fresh cheese? Sounds great! Asee Bfind Csound Dtaste,活学活用,D,【解析】句意：“奶酪品尝起来不好，为什么我们不去买一些新鲜的
7、呢？”“听起来好极了。”根据句中的good是形容词，其前应用连系动词，可排除A、B项；其次，表示“品尝”，应用taste。故选D。,Section B,1 I dont have much time for breakfast, so I usually eat very quickly. 我没有很多时间吃早餐，所以我通常吃得很快。,句型透视,探究 so 意为“_”，作连词，用来连接两个具有因果关系的句子。 注意：so 和表示原因的连词because 不能同时用于一个句子中。,因此，所以,Section B,She likes music, so she wants to join the m
8、usic club. 她喜欢音乐，所以她想加入音乐俱乐部。 Im very healthy because I exercise every day. 我很健康，因为我每天都锻炼。,Section B,活学活用,I get up early every day, _ Im never late for school. Abecause Bso Cor Dbut,B,Section B,2 In the evening, I either watch TV or play computer games. 在晚上，我要么看电视，要么玩电脑游戏。,探究 eitheror表示“_”，连接句子中两个并列
9、的成分。若连接两个并列主语，其谓语动词应与离其最近的主语在人称和数上保持一致，即遵循“就近原则”。 You either read a book or play the guitar. 你要么看书，要么弹吉他。 Either you or he goes to school by bike.要么你要么他骑自行车去上学。,要么要么；或者或者,Section B,拓展 (1)either可用作副词，意为“也不”，用于否定句句末。 Peter doesnt like playing soccer. I dont like it, either. 彼得不喜欢踢足球。我也不喜欢。 (2)either还可
10、用作代词，意为“(两者中的)任何一个”。 The two books are very interesting. You can buy either of them. 这两本书都很有趣，你可以买其中任何一本。,2017呼和浩特 _ Lucy _ you cant go to the party. One of you has to stay at home to look after(照顾) your grandma. ANeither; nor BEither; orCNot only; but also DBoth ; and,Section B,活学活用,B,【解析】考查连词辨析。ne
11、ithernor意为“既不也不”； eitheror 意为“或者或者”； not onlybut also意为“不但而且”；bothand意为“ 和都”。由下文“你们两人中的一名必须待在家里照顾你的奶奶”，可知上句句意为“或者你或者露西不能去参加聚会”，故选B。,Section B,3 Then she always takes a shower and eats a good breakfast. 然后她总是洗淋浴，再吃一顿美味的早餐。,探究 (1)and 为并列连词，连接两个并列的成分。 (2)eat breakfast/lunch/supper 意为“_”，可用have 代替eat；表示三餐的名词前不用冠词， 若其前面有修饰语，可用冠词。,吃早餐/午餐/晚餐,He brushes his teeth _ then has _ breakfast. Aand; a Band; / Cbut; / Dbut; a,Section B,活学活用,B,Section B,课文回顾,early,quickly,hamburgers,basketball,(his) homework,plays computer games,(his) teeth,takes a shower,fruit,vegetables,icecream,takes a walk,
