1、,6.一封信,教学目标,1.认识17个生字，会写10个生字。（重点） 2.熟练、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词语。（重点） 3.了解课文内容，体会露西给爸爸写信时的心情，学习露西的懂事。 （难点）,第一课时,谈话导入,你们现在是和爸爸妈妈住在一起还是和爷爷奶奶住在一起？ 你们想不想你们的爸爸妈妈？ 你们平时是怎么和他们联系的呢？,初读课文,点击下方播放一封信课文录音。,封,生字卡片,锅,修,削,fng xio gu cho,gu h dng xi,朝,灯,胡,刮,冷,生字卡片,团,鲜,肩,lng jin tun chng,wn q ji sh xin,重,束,期,完,结,初读课文,谜底：鲜
2、 胡 刮 团,谜语识记： 半边水中游，半边吃草在山头。 古代的月亮。 舌头被刀伤到了。 圆又圆，口才好。,初读课文,我重新挑了一个西瓜，刚刚那个太重了，我拿不起来。 朝阳升起来了，我们要朝着村子前进了。 小明拿了削铁如泥的小刀削土豆，结果把手割伤了。,封,自主识字,笔,电,写,珠,今,fng xn jn xi zh,yun zh b dng din,支,信,灯,圆,生字书写,今：要与“令”区分。 笔：掌握“竹”的书写，注意“毛”字不要多笔画。,板书设计,一封信 封 信 今 写 支 圆 珠 笔 灯 电,课时作业,一、我会画出正确的读音。 鲜花（xin xin） 团员（t tun） 铁锅（gu g
3、u ） 修理（xi xi ） 台灯（dng dng） 胡子（h h ） 二、我会选。重量 重新（1）我今天要称一称小兔子的（重量）。（2）妈妈说要给我（重新）买一件衣服。,课时作业,朝阳 朝鲜（1）（朝鲜）在中国的东边。（2）（朝阳）升起来了，我要起床了。 三、找朋友。一束 铜锅一盏 信一个 鲜花一封 台灯,第二课时,封,生字复习,笔,电,写,珠,今,fng xn jn xi zh,yun zh b dng din,支,信,灯,圆,精读课文,课文总共有多少段？ 信是写给谁的？ 想想露西为什么要写信？,精读课文：第一封信,思考露西的第一封信里面写了什么？ 露西写了一些不开心的事情，台灯坏了，家里
4、很冷清。,精读课文：第一封信,露西第一封信，为什么没有寄给爸爸？ 露西觉得自己写的不好，所以没有把信寄出去。 露西回家后就干家务，说明了什么？ 露西是个懂事的孩子。,精读课文：第二封信,想一想： 谁和露西一起重新给爸爸写信？ 信上写了什么？ 露西把第二封信寄出去了吗？,精读课文：第二封信,找一找： 课文中描写露西的心情的词语或句子。 如：“我们很不开心”“家里很冷清”。,精读课文：第二封信,露西写第一封信的时候不开心，第二封信的时候是开心的。为什么写第一封信的时候露西不开心，而后来又开心了？第一封信是露西一个人写的，她觉得爸爸不在家，家里很冷清；第二封信是妈妈和露西一起写的，妈妈帮助露西写信，
5、鼓励露西想些美好的事情，网露西觉得很快乐，并把这种快乐写在信里面，不让爸爸担心。,精读课文：第二封信,想一想：你更喜欢哪封信？,整体感知,听录音，轻声读， 注意将露西不开心和快乐的语气读出来。,整体感知,优美的诗句：一叠纸 一支圆珠笔 太阳闪闪发光 又蹦又跳 一大束鲜花 比一比：分组比赛读第一封信和第二封信，看看谁读得好。 说一说：露西是个什么样的孩子？,板书设计,一封信 第一封信 露西（不开心） 台灯坏了、家里很冷清 第二封信 妈妈和露西（开心） 小狗希比希、看电影,课时作业,一、我会写。 刂：割 削 刮 亻：修 他 伯 钅：锅 银 铜 二、将句子补充完整。 （1）太阳（闪闪）发光。阳光下，我们的希比希（又蹦又跳）它们。 （2）以前每天早上你一边（刮胡子），一边（逗我玩）。 三、给自己的父母写一封信，说说你想对他们说的话。,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,
