1、玲玲的画,第一课时,0,导入新课,成语故事：塞翁失马,0,整体感知,认真读课文，边读边想，看谁填得准。,课文共有（ ）个自然段。这篇课文讲述了（ ）准备参加（ ）的（ ）不小心被弄脏，（ ）重画一张，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，画变得更漂亮了。,来不及,画,9,评奖,玲玲,0,读认生字,玲玲 端详 一幅,lng ling dun xing y f,评奖 催促 叭,png jing cu c b,0,读认生字,脏乱 报纸 另外 及时,zng lun bo zh lng wi j sh,懒虫 并且 糟糕 肯定,ln chng bng qi zo go kn dng,0,
2、读认生字,玲玲 端详 一幅 评奖 催促 叭 脏乱 报纸 另外 及时懒虫 并且 糟糕 肯定,0,读认生字,zng,（脏乱）（弄脏）,脏,zng,（心脏）（内脏）,cn,（参加）（参军）,参,shn,（人参）（党参）,0,情境朗读,读出玲玲为自己的画感到“得意”的样子。,玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”,0,情境朗读,我家的一角,0,情境朗读,读出事情突发后玲玲“伤心”的情形。,就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的
3、画弄脏了，另画一张也来不及了。”,0,情境朗读,我家的一角,0,情境朗读,读出爸爸处事沉稳的语气。,爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”,0,情境朗读,读出玲玲想出办法把坏事变成好事后的“满意”心情。,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。,0,情境朗读,我家的一角,0,情境朗读,读出爸爸高兴的语气。,爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”,0,情境朗读,我家的一角,排列图片，复述课文。,1,2,3,0,情境朗读,爸爸：“玲玲，时间不早了，快去睡吧！” 玲玲：“好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 爸爸：“怎么了，玲玲？” 玲玲：“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是 很好吗？” 爸爸：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”,同桌合作对话，读好人物语气，体会人物心情。,0,学写生字,画,幅,评,另,及,拿,并,奖,候,报,0,学写生字,画,幅,评,另,及,拿,并,奖,候,报,十占正中。,下面是大，不是犬。,“丨”占中线。,勿忘“丨”。,上“合”下“手”。,0,
