1、1西藏自治区山南市第二高级中学 2018-2019 学年高一生物上学期期末考试试题（含解析）1.生命活动离不开细胞，下列与细胞有关的叙述中，不正确的是（ ）A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位B. 一只草履虫就是一个细胞，也是一个生物个体C. 感冒病毒没有细胞结构，所以其生命活动与细胞无关D. 细胞是地球上最基本的生命系统【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞的相关知识，要求考生识记细胞的概念，明确细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。细胞是生物体基本的结构和功能单位；已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也
2、必须在细胞中才能体现；细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞。【详解】细胞代谢、遗传与变异、细胞增殖与分化等一切生命活动都离不开细胞，没有细胞结构的病毒也只有依赖活细胞才能生活，A 正确；草履虫是单细胞动物，单个细胞就能完成各种生命活动，B 正确；没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖，C 错误；各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，细胞是地球上最基本的生命系统，D 正确；故错误的选 C。2. HIV 病毒与变形虫的区别；蓝藻与菠菜细胞的本质区别分别是（ ）A. 有无细胞壁、有无遗传物质B. 有无细胞结构、有无核膜C. 有无核膜、有无细胞结构D. 有无核膜、有无细胞壁【答
3、案】B【解析】HIV 病毒没有下班结构，而变形虫有细胞结构；蓝藻是原核细胞，没有核膜，而菠菜细胞2是真核细胞，有核膜；所以选 B。【考点定位】病毒、原核细胞与真核细胞的主要区别【名师点睛】病毒、原核细胞、真核细胞的比较原核细胞 真核细胞 病毒主要区别无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 无细胞结构细胞核无核膜、核仁，遗传物质DNA 分布的区域称拟核；无染色体有核膜和核仁；核中 DNA 与蛋白质结合成染色体无细胞器只有核糖体，无其他细胞器有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器无细胞壁细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质形成的肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主
4、要成分是几丁质无遗传物质DNA DNA DNA 或 RNA举例放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体动物、植物、真菌、原生生物（草履虫、变形虫）等T2噬菌体、HIV、烟草花叶病毒等33. 玉米的结构按由小到大的结构层次是A. 细胞、组织、器官、系统 B. 细胞、器官、组织、系统C. 细胞、组织、器官、个体 D. 细胞、组织、系统、个体【答案】C【解析】试题分析：玉米是植物没有系统这个层次，故 A、B、D 错误。它是由细胞、组织器官和个体组成的，故 C 正确。考点：本题考查生命系统层次相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。4. 生活在干旱的沙漠环境中的仙人掌细胞中，含量最多的元素和化合物
5、分别是（ ）A. C、蛋白质 B. O、脂肪 C. C、水 D. O、水【答案】D【解析】细胞鲜重中含量最多的元素是 O，A、C 错误。但含量最多的化合物是水，D 正确，B 错误。【考点定位】本题考查细胞中的元素和化合物相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。【名师点睛】元素与化合物的含量排序（1）在组成细胞的元素中，占鲜重百分比前四位的依次是 O、C、H、N；占干重百分比前四位的依次是 C、O、N、H。（2）在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比前四位的依次是水、蛋白质、脂质、糖类。但在干重百分比中，蛋白质最多。5. 组成核酸的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是（ ）A. 2、5、8、
6、1 B. 1、2、5、8C. 8、2、5、1 D. 2、5、5、1【答案】A【解析】【分析】核酸的基本组成单位是核苷酸，1 分子核苷酸由 1 分子磷酸、1 分子五碳糖和 1 分子含氮碱基组成，核酸根据五碳糖不同分为 DNA 和 RNA，DNA 与 RNA 在组成成分上的差异是：五碳糖不同，DNA 中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，DNA 中的碱基是 A、T、G、C，RNA 中的碱基是 A、U、G、C。4【详解】构成核酸的五碳糖有脱氧核糖和核糖 2 种；组成 DNA 的碱基有 A、T、C、G，组成RNA 的碱基有 A、U、C、G，故构成核酸的碱基共有 5 种；根据五
7、碳糖不同，核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA） ，DNA 的基本组成单位是脱氧核苷酸，根据碱基不同脱氧核苷酸 4 分种，RNA 的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同核糖核苷酸也分 4 种，故共有 8 种核苷酸，磷酸均相同，为 1 种故组成核酸的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是 2、5、8、1故选 A。【点睛】注意总结：凡是细胞构成的生物体内都含两种核酸（DNA 和 RNA） ，则必然含有 2种五碳糖（脱氧核糖和核糖） 、2 类核苷酸（脱氧核苷酸和核糖核苷酸，分别包括 4 种，共8 种核苷酸） 、5 种碱基（A、G、C、T、U） 、1 种磷酸。6.蛋白质在生物体内具有重要
8、作用。下列叙述正确的是A. 蛋白质化学结构的差异只是 R 基团的不同B. 某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变C. 蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性D. “检测生物组织中的蛋白质”需同时加入双缩脲试剂 A 和 B【答案】B【解析】氨基酸化学结构的差异只是 R 基团的不同，A 错误；某些化学物质，如蛋白酶可催化蛋白质水解，使蛋白质的空间结构发生改变，B 正确；遗传物质 DNA 控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性，C 错误；“检测生物组织中的蛋白质” ，需先向组织样液中加入双缩脲试剂 A 液（0.1g/mL 的 NaOH 溶液）1mL，摇匀后再加入双缩脲试剂 B 液（0.01g
9、/mL CuSO4溶液）4 滴并摇匀，D 错误。7.下列概念能够准确用下图表示的是（ ）A. a 表示糖类，b、c、d 分别表示单糖、二糖、还原糖B. a 表示糖类，b、c、d 分别表示蔗糖、纤维素、维生素 DC. a 表示脂质，b、c、d 分别表示脂肪、磷脂、胆固醇D. a 表示蛋白质，b、c、d 分别表示抗体、植物细胞壁、血红蛋白【答案】C5【解析】【分析】根据图示可知 a 物质包括 b、c、d 三类。【详解】a 表示糖类，b、c、d 分别表示单糖、二糖、多糖，故 A 和 B 均错误；a 表示脂质，b、c、d 分别表示脂肪、磷脂、胆固醇，故 C 正确；a 表示蛋白质，b 可表示抗体、d 可
10、表示血红蛋白，但 c 不能表示植物细胞壁，因为植物细胞壁的组成成分主要为纤维素和果胶，故 D 错误；综上所述，选 C 项。【点睛】本题以概念图的模式，考查学生对生物学基础知识的识记和理解情况；本题 B 项中维生素 D 是作为干扰，学生由于对其化学本质了解比较模糊，因而可能容易造成误判。8. 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解，不正确的是（ ）A. 细胞需要的物质可以进出细胞B. 细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞C. 细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外D. 由于细胞膜的存在，致病的病毒、细菌等不能进入细胞【答案】D【解析】试题分析：细胞膜具有控制物质进出细胞的
11、功能，细胞需要的物质可以进入细胞，细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞，但细胞膜控制物质进出细胞的功能具有相对性，如致病的病毒、细菌等也能进入细胞。故选 D考点：本题考查细胞膜的功能。点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。9. 变形虫能正常完成各项生命活动的前提条件是A. 细胞膜上有蛋白质分子 B. 保持细胞完整性C. 线粒体不断供能 D. 细胞核内有遗传物质【答案】B【解析】变形虫是单细胞真核生物，单个细胞就能完成各项生命活动的前提条件是必须保持细胞的完整性，B 正确。膜上有蛋白质分子不能完成各项生命活动，A 错误。线粒体供能也不是完成各项生命活动的前提条件，C 错误。细胞核
12、内有遗传物质是遗传和代谢的控制中心，但也不是完成各项生命活动的前提条件，D 错误。6【考点定位】本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。10.图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列与此有关的叙述错误的是（ ）A. a 与 b 均要以膜的流动性为基础才可能发生B. a 要有细胞表面识别和内部供能才可能完成C. b 表示细胞分泌的同时会导致膜成分的更新D. b 与 a 分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式【答案】D【解析】大分子物质“胞吞”和“胞吐”即 a 和 b 过程，体现了膜的流动性，A 正确； “胞吞”和“胞吐”需要消耗能量，B 正确；细胞分泌大分子物质
13、的过程，存在这膜之间的相互转化，即导致膜成分的更新，C 正确；细胞排出废物和摄取养分的基本方式是利用膜的选择透过性直接通过细胞膜，以被动运输、主动运输等方式进行，D 错误；故选 D。【考点定位】物质的跨膜运输方式11. 据图回答下列问题：（1）判断甲、乙两图中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是_。判断的主要依据为_。（2）甲、乙两细胞的相似之处为_。由此看出原核细胞与真核细胞具有_性。7（3）甲、乙两细胞的不同之处有_。由此可知，两种细胞存在_性。【答案】 （1）甲 乙 甲无以核膜为界限的细胞核，而乙有（2）都有细胞膜、细胞质、核糖体和 DNA 统一（3）甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖
14、体，而乙还有其他复杂的细胞器 差异【解析】试题分析：（1）图中甲无以核膜为界限的细胞核而乙有，因此甲属于原核细胞，乙属于真核细胞甲、乙两细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体和 DNA 分子，这体现细胞的统一性 （3）甲、乙两细胞的差异性表现在：甲无核膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体一种细胞器，而乙还有其他细胞器。考点：本题考查原核细胞核真核细胞统一性和差异性的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。12.根据下列化合物的结构分析回答：（1）该化合物由_个氨基酸构成，
15、含有_个氨基和_个羧基。（2）该化合物由_种氨基酸构成，决定氨基酸不同的基团编号是_。（3）该化合物是氨基酸之间脱去_分子水形成的，形成的化合物叫_。（4）该化合物中肽键的编号是_。【答案】 (1). 3 (2). 2 (3). 2 (4). 3 (5). 2、4、7 (6). 2 (7). 三肽 (8). 3、5【解析】【分析】8分析题图可知：图示中是氨基（-NH 2） ；、表示 R 基团（依次是-CH 3、-CH 2-COOH、-CH 2-CONH2） ；、是肽键（-CO-NH-） ；是羧基（-COOH） 。【详解】 （1）由以上分析可知，该化合物含 2 个肽键、，则该化合物由 3 个氨基
16、酸失去 2 个水分子而形成，这种反应叫做脱水缩合；该结构式中含有 2 个氨基，存在于和中；含有 2 个羧基，存在于和中。（2）组成该化合物的 3 个氨基酸的 R 基依次为-CH 3、-CH 2-COOH、-CH 2-CONH2，可见该化合物有 3 种氨基酸；其基团为、。（3）该化合物是氨基酸之间脱去 2 分子水形成的，形成的化合物叫三肽。（4）该化合物含 2 个肽键、。【点睛】本题结合某化合物的结构式，考生蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合过程，能准确判断图中各结构的名称。13.细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系如图 1
17、 表示某种高等生物细胞中蛋白质 x 的合成和分泌过程，据图回答： （1）细胞中与 x 物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器是_（填标号） 。（2）实验中用 35S 标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。请判断甲图中的 a、b、c 曲线所指代的细胞器依次分别是：_、_ 、_。请判断乙图中的 d、e、f 曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是：9_、_ 、_。【答案】 (1). 1、3、5 (2). 核糖体 (3). 内质网 (4). 高尔基体 (5). 内质
18、网 (6). 细胞膜 (7). 高尔基体【解析】【分析】本题考查分泌蛋白的合成，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题，图 1 分析：1 表示线粒体，2 表示核糖体，3 表示内质网，4 表示内质网形成的囊泡，5 表示高尔基体，6 表示高尔基体形成的囊泡，7 表示细胞膜，9 表示细胞核，10 表示中心体。分析曲线图甲：分泌蛋白合成和分泌过程，氨基酸首先在核糖体上被利用，然后进入内质网中进行初步加工，形成具有一定空间结构的蛋白质，再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质，故图甲中 a、b、c 分别为核糖体、内质网和高尔基体。分析曲线图乙：在分泌蛋白合成和分泌的过程中，内质网形成小泡包裹蛋白质转动
19、至高尔基体和其融合，然后高尔基体又以小泡形式转运至细胞膜和细胞膜融合，在此过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增加，高尔基体的膜面积前后基本不变（先增加后减少） ，故图乙中 d、e、f 分别为内质网、细胞膜、和高尔基体。【详解】 （1）在分泌蛋白加工、运输过程中，参与的具膜结构有内质网、高尔基体和线粒体，即图中 1、3 和 5 所示。（2）氨基酸首先在核糖体上被利用，然后进入内质网中进行初步加工，形成具有一定空间结构的蛋白质，再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质；故图中 a、b、c 依次是核糖体、内质网和高尔基体。分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增加，高
20、尔基体的膜面积先增加后减少，前后基本不变故 d、e、f 分别代表的是内质网、细胞膜和高尔基体。【点睛】解题的关键是理解分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。14.图甲是物质 A 通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。10(1)物质 A 跨膜运输的方式是_。其运输方式也可用图乙中的曲线_表示。如果物质 A 释放到细胞外，则转运方向是_(填“”或“”)。(2)图甲中细胞膜的模型被称为_，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。(3)图中物质
21、B 指的是_，该物质彻底水解的产物是_。(4)图乙中曲线反映出物质运输速率与_有关，曲线 Q 点之前影响物质运输速率的因素可能有_。【答案】 (1). 主动运输 (2). (3). (4). 流动镶嵌模型 (5). 载体蛋白 (6). 氨基酸 (7). 膜两侧物质的浓度差 (8). 载体数量和能量【解析】【分析】本题主要考查生物膜的流动镶嵌模型，物质跨膜运输的方式和条件；意在考查考生的理解能力和分析问题的能力。分析图甲可知，物质 A 的运输过程是从低浓度向高浓度运输，需要载体 B 的协助是主动运输过程，侧存在糖蛋白，是细胞膜外侧，侧是细胞膜内侧；图乙中运输速率与细胞外液浓度呈正相关，属于自由扩
22、散，当细胞内浓度高于细胞外浓度时，细胞仍然吸收该物质，因此属于主动运输。【详解】 （1）分析题图可知，图甲中，物质 A 跨膜运输是逆浓度梯度运输，因此属于主动运输；图乙中细胞内浓度高于细胞外浓度时，细胞仍然吸收该物质，因此也属于主动运输；侧存在糖蛋白，是细胞膜外侧，侧是细胞膜内侧，因此若物质 A 进入到细胞内，则转运方向是，如果物质 A 释放到细胞外，则转运方向是。(2)图甲是在电子显微镜下观察的细胞膜分子结构，此细胞膜的模型被称为流动镶嵌模型，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。11(3)图中物质 B 是具有运输作用的载体蛋白，蛋白质由氨基酸脱水缩合形成，故蛋白质彻底水解的产物是氨基酸。(4) 图乙中曲线反映的是自由扩散，而影响自由扩散的因素主要是膜两侧的浓度差；曲线表示主动运输，需要载体协助和消耗能量，因此 Q 点之前影响物质运输速率的因素可能是载体数量和能量。【点睛】分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识的综合理解应用，把握知识的内在联系是解题的关键。12
