江西省吉安县第三中学高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1大气的水平运动——风导学案（无答案）中图版必修1.doc

1大气的水平运动-风【学习目标】-导1、 “大气水平运动风”的成因2、高空风和近地面风的形成及特点3、判断风向【导学流程】1、基础梳理思1、风的形成过程及形成的直接原因和根本原因2、比较影响风的三大因素概念 力的方向 对风速、风向的影响水平气压梯度力地转偏向力摩擦力2、合作探究-议、展、评1、在下图中分别画出南半球高空风和近地面风的受力状况和最终风向。2、下图为“北半球某气压场受力平衡时的风向图” ，图中气压单位为百帕。读图，回答(1)(2)题2（1）图中表示水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的代表字母依次是( )A.abcd B.abdc C.badc D.cbad（2）图中决定风速大小的力主要是( )A.a、d B.c、d C.a、c D.b、d3、读北半球海平面气压分布图，回答下列问题：（1）绘出 E、F 两点的风向（2）比较甲乙两点的风力大小三、自我检测-检1下列近地面图中，属于北半球风向的是_，表示南半球的是_2箭头表示甲地空气运动及受力状况，则：A_; B _;C_; D _。甲地位于_半球。3