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    江西省吉安县第三中学高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1大气环流与气压带风带的形成导学提纲(无答案)中图版必修1.doc

    • 资源ID:1098861       资源大小:2MB        全文页数:2页
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    江西省吉安县第三中学高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1大气环流与气压带风带的形成导学提纲(无答案)中图版必修1.doc

    1、1大气环流与气压带风带的形成班级: 组名: 姓名: 使用时间: 【学习目标】导1、三圈环流的形成过程 2、气压带、风带的分布及其季节性移动规律【重难点】 三圈环流的形成过程【导读流程】思(一)预习创新设计 ,为本课学习作好准备,速读课本 P36-39,迅速完成以下自学问题,并在课本上用双色笔做好记录,背诵重点1、大气环流及其作用(1)概念:(2)作用:输送热量和水汽;促进高低纬间、海陆间热量和水汽交换,调节全球水热分布。2、全球气压带和风带名称:在图 1填写并用箭头标出风向。3、气压带和风带季节性移动原因及其移动规律1)原因:随 的南北移动而移动2)移动规律:就北半球而言,与二分日相比,大致夏

    2、半年位置偏 ,冬半年位置偏 。二、合作探究议、展、评背景知识:1)影响大气环流形成的因素:高低纬受热不均地转偏向力海陆分布2)三种情况 :若只考虑,则形成单圈环流若考虑+,则形成三圈环流若考虑+,则形成季风环流1、大气环流与气压带、风带的形成(1)单圈环流的形成第一步假设:1、地球表面是均匀的;2、不考虑地转偏向力只考虑高低纬度间的受热不均,大气运动状况是怎样的?形成在图 2中画出单圈环流:(2)三圈环流的形成第二步假设:1、地球表面是均匀的;即只考虑-高低纬间的受热不均和地转偏向力,大气运动状况又是怎样的呢?形成 在图 3中画出三圈环流:【拓展】:分析赤道低压带、极地高压带与副极地低压带、副

    3、热带高压带的成因是否相同?分别写出。背景知识:成因分动力作用和热力作用赤道低气压带受热膨胀上升 ;极地高气压带 冷却收缩下沉 圈环流圈环流图2图3图42。副热带高气压聚积下沉 ;副极地低气压带 冷暖气流辐合上升 。2、全球气压带和风带的分布、气流运动方向及气候属性背景知识:上升气流:湿润 下沉气流:干燥 高纬吹向低纬:干燥、寒冷 低纬吹向高纬:温暖、湿润(1)全球气压带的分布、气流运动风向和气候属性气压带 分布 气流运动方向 气流性质极地高压带(2 个)副极地低气压带(2 个)副热带高气压带(2 个)赤道低气压带(1 个)(2)全球风带的分布、风向和气候属性风带 分布 风向 性质极地东风带(2 个)中纬西风带(2 个)低纬信风带(2 个)三、自我检测检1、请在图 4标出气压带和风带的名称画出并标注风向。图1


    注意事项

    本文(江西省吉安县第三中学高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1大气环流与气压带风带的形成导学提纲(无答案)中图版必修1.doc)为本站会员(李朗)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




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