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    八年级语文上册第1课《新闻两则》练习题新人教版.doc

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    八年级语文上册第1课《新闻两则》练习题新人教版.doc

    1、1新闻两则同步练习一、给下列加粗的字注音溃( )退 歼( )灭 当( )真 锐不可当( )荻( )港 纤( )维 芜( )湖 要塞( )殷( ) 督( )战 无锡( ) 阻塞( )二、填空1新闻又称_,它_、_地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。2一篇新闻稿主要包括_、_和_三个部分。从表达方式上看,它以_为主,也可以适当穿插_。3选词填空和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷_(A溃退 B溃败 C溃逃) ,毫无斗志。此处敌军抵抗较为_(A顽固 B顽强 C坚强) 。我已_(A战胜 B消灭 C歼灭)及击溃一切抵抗之敌。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸地区,正

    2、在向南_(A扩大 B发展 C扩展)中。三、判断1对本文标题和导语分析不正确的一项是 A本文的标题点明了军名、军队的数量,并概括了事件。B导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。C导语和标题扣得很紧,导语是标题的扩展和具体化。D导语点明了时间,交代了背景,渲染了渡江作战的热烈气氛。2对本文中第句议论的用意理解不正确的一项是 A赞扬我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概B揭露国民党反动派拒签和平协定的反动本质C说明战犯汤恩伯指挥失当,懦弱无能D分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因四、阅读与简析(新华社长江前线 22 日 22 时电)人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上冲破敌阵,横渡长江。西起九

    3、江(不含) ,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。21电头写了什么内容?有何作用?_2导语部分概括地介绍了报道的事实的词语是:_3将文中的“大军”改为“军队” , “冲破”改为“攻进” , “横渡”改为“渡过”好不好?为什么?_4导语表达了作者怎样的感情?_五、读文答题21 日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路 35 万人民解放军已渡过 23,余部 23 日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善

    4、战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气,战犯汤恩伯 21日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东西防线又被我军突破了。我东路 35 万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部 23 日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在 21 日下午至 22 日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领杨中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前

    5、锋,业已切断镇江无锡段铁路线。1文段报道的两个主要内容是:_2文中的一段议论是:_3 “战犯汤恩伯 21 日到芜湖督战,不起丝毫作用。 ”此句从侧面写出了:_4本文准确地运用了系列动词,比如:_5本文报道准确及时,试举例说明:_34参考答案一、ku ji1n d4ng d1ng d0 xi1n w* s4i y9n d& x9 s8二、1消息、及时、准确 2标题、导语、主体、记叙、议论 3A B C C三、1D 2C四、1写出了通讯社名称、发电时间和地点。作用是说明消息发得及时,内容真实可信。2冲破敌阵、横渡长江。3不好。改后语气没有气势,缺乏感染力,不能很好地表现我军迎难而上,所向披靡的英雄气概。4表达了胜利的豪情和对我军英雄的赞美。五、1东路军和西路军渡江情况。2此种情况都很泄气。3我军的英勇善战、锐不可当。4歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断 5两次出现“至发电时止” 。


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