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    一年级语文下册2.2水乡歌教学设计2北师大版.doc

    • 资源ID:1097936       资源大小:1.04MB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2000积分
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    一年级语文下册2.2水乡歌教学设计2北师大版.doc

    1、12.2 水乡歌教学要求:1 思想教育要求:以自问自答的方式突出水乡的四个特点:水多、桥多、船多、歌多。2 知识要求:识字、写字是本单元重点3 能力要求:培养学生识字、写字能力和看图能力以及收集资料的能力。重点:1 识字和写字是本单元重点2 利用插图理解课文难点:体会南方迷人风光,激发学生热爱家乡的思想感情教具: 生字卡片、挂图课时: 2 课时第一课时教学目标:1 在拼音帮助下,把课文读通,字音读准2 指导学生看插图,借助插图理解课文3 指导学生有感情朗读课文教具:挂图教学过程:一、 导入引题:1 同学们,还记得小山村写的是哪里的风光吗?2 今天,我们一起到祖国南方去看一看3 齐读课题,读后有

    2、什么感受4 除了水多还有什么多/二、 初读课文,借助汉语拼音读准字音1 学生借助拼音自由读课文,把字音读准2 画出生字3 指名读,其他同学听一听字音是否读准4 学生集体读课文5 (出示挂图)边看图,边读课文想一想南方的水乡给你留下什么印象?读出感受6 水乡还有什么多指图读一读,说一说7 水乡变了!变美了,变富了,谁能读出感受?多种形式练习朗读,给学生充足的时间练习朗读。评选最佳语气奖。8 同学们知道什么地方水乡多吗?三、 扩展练习说一说自己的家乡在哪里,什么地方美丽?四、 小结我们不仅了解自己的家乡,还看过北方和南方两种不同风光的美,我们要善于发现生活的美,创造美,带着这种感情读课文小山村水乡

    3、歌五、 板书设计水乡歌多挂图2水 桥 船 歌新生活六、 课堂作业1 背儿歌2 读词语3 说一说你的家乡哪里美?第二课时教学目标:1、 会认、会写本课生字2、 自己填写常用偏旁表3、 重点指导书写“南、面、首”教具:生字卡片、课件教学过程:一、 复习导入:1(出示生字卡片)谁能把字音读准?1 学生自己读一读2 领读3 指名读、齐读、开火车读二、 识字写字:1 学生听读,学习生字(小组学习)由一个学生读出字音,小组其他成员拿生字卡片迅速选择所读生字2 讨论识字方法3 你能用这些字组一些词语吗/4 选择一个词语说一句话5 重点指导书写6 指导学生进行书写,进行反馈评价南:第一笔写的短,第二笔竖撇,中间是羊字少一横面:注意第三笔竖,第四笔横折略向里收首:第三笔最长三、 板书设计水乡歌3


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