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    一年级数学上册第8单元20以内的进位加法876加几(练习课)教案新人教版.doc

    • 资源ID:1097879       资源大小:1.03MB        全文页数:3页
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    一年级数学上册第8单元20以内的进位加法876加几(练习课)教案新人教版.doc

    1、18.2.3 8、7、6 加几(练习课)教学内容 一级上 93-94 页设计者 设计日期教学目标1、使学生能正确、熟练地计算 8、7、6 加几。2、通过多种形式的练习,提高学生计算速度。3、培养学生认真计算的学习习惯。教学重点 提高学生计算 8、7、6 加几的速度。教学难点 提高学生计算 8、7、6 加几的准确率。教学课时 1 课时 教学准备 小黑板、卡片教学活动过程设计一、游戏导入忆旧知1、说一说。问:你能拍手说一说“凑十”歌谣吗?(学生相互说一说,指名回答)凑十歌谣:小朋友,拍拍手,大家来唱凑十歌。九凑一,八凑二,七凑三来六凑四。两五相凑就满十。2、小小火车开起来。84 68 88 764

    2、6 69 77 89 67 47 87 9675 86 65 8599 63 78 663、想一想:问:怎样计算“8、7、6 加几”最快?问:你喜欢用什么方法?问:举例说说。二、巩固练习提高快1、练习二十一第 2 题。、独立思考完成。、问:观察题目,你发现了什么?(指名学生回答)小结: 一个加数不变,和随着另一个加数的变化而变化。2、练习二十一第 8 题。课件出示题目,观察:问:、从图中,你了解到哪些数学信息?、你能提出数学问题并解答吗?、汇报交流,集体订正。23、练习二十一第 1 题。、你能看明白题目的意思吗?、小组火车接力赛。4、练习二十一第 6 题。、学生独立思考,解题。、说一说题目是什么意思?、列式解答。5、练习二十一第 5、7 题。学生开火车说得数。6、练习二十一第 3 题。、说说题意。、独立完成,集体订正。7、练习二十一第 4 题。、独立完成。、集体订正。三、盘点收获我很棒今天的学习,我学会了 ,我在 方面的表现很好,在 方面表现不够,以后要注意的是 。总体表现(优、良、差) ,愉悦指数(高兴、一般、痛苦)板书设计8.2 8、7、6 加几(练习课)3


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