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    一年级数学上册第6单元10加几的加法和相应的减法教案新人教版.doc

    • 资源ID:1097863       资源大小:1.03MB        全文页数:2页
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    一年级数学上册第6单元10加几的加法和相应的减法教案新人教版.doc

    1、- 1 -10 加几的加法和相应的减法教学目标:1、通过自主探索,合作交流列出四个算式,并计算结果。2、培养学生的观察能力,动手操作能力及语言表达能力。3、使学生体会数学教学中的加、减法之间的联系,渗透辩证唯物主义的启蒙教育,在一定的教学情境之中学数学。教学重、难点:看一幅图写出四个算式,并能正确地进行计算。教学准备:电脑课件,学生准备小棒数根教学过程:一、创设情景,激发兴趣电脑演示卡通人物汤姆:小朋友,我是汤姆,今天是吉利的生日,他邀请我去作客,不过,听说路上要回答他提出的几个问题,你们愿意帮助我,和我一起去吗?学生回答后出,出示以下复习题。复习:1)卡片出示:1 个十和 3 个一合起来是(

    2、 )15 里面有( )个十和( )个一1 个十和( )个一合起来是 19复习 2):汤姆讲述:我带来了一束鲜花作为礼物,瞧,花朵上还有算式呢!这些算式中哪些已经学过了,哪些还没有学?(学生分类) 8+1 10+1 2+6 4+10 7-3 8+10师:今天这节课,我们就来学习 10 加几及相应的减法(板书课题)二、合作探究,领会新知1、观察例图:吉利的生日晚会上,已准备了好多蛋糕(电脑演示),仔细看一看,这些蛋糕可以分成哪两部分?(盒内的 10 个和盒外的 5 个),这样,你可以说出哪些算式?2、探究算法1)你能算出得数吗?请你把书翻到 68 页,试着填一填。然后把你的方法告诉你的同桌。2)谁愿意把你的算法告诉大家。(指名学生回答)- 2 -3、老师小结:小朋友的方法可真多,既可以用数的组成来算,也可以利用加、减法之间的关系来算。三、巩固深化,拓展创新1、回到课前分类题,让学生完成原来不会做的题目。2、媒体演示:汤姆:生日晚会开始了,可吉利家的筷子还没数好,出示做一做 1学生自己先用小棒摆一摆,然后列出四个算式。3、瞧:晚会上还准备了水果,咦,香蕉上怎么有算式,你会算吗?完成做一做 2。做完问学生你有什么发现?4、我们一起来到智慧宫:9+4 你会算吗?你能想出几种方法?先在小组内讨论一下。


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