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    2019年高考数学考纲解读与热点难点突破专题24函数与方程思想、数形结合思想(热点难点突破)文(含解析).doc

    • 资源ID:1097035       资源大小:2.33MB        全文页数:6页
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    2019年高考数学考纲解读与热点难点突破专题24函数与方程思想、数形结合思想(热点难点突破)文(含解析).doc

    1、1函数与方程思想、数形结合思想1.已知定义在 R 上的函数 f(x)的导函数为 f( x),且 f(x) f( x)1,设 a f(2)1, be f(3)1,则 a, b 的大小关系为( )A.abC.a b D.无法确定答案 A解析 令 g(x)e xf(x)e x,则 g( x)e xf(x) f( x)10,即 g(x)在 R 上为增函数.所以 g(3)g(2),即 e3f(3)e 3e2f(2)e 2,整理得 ef(3)1 f(2)1,即 a0 时,不等式 f(x) mx 不恒成立,设过原点的直线与函数 f(x) x23 x2( x0, f(h)单调递增,所以当 h2 时, f(h)

    2、取得最小值 f(2) 2 212,162故 lmin 2 . 12 310.若函数 f(x)|2 x2| b 有两个零点,则实数 b 的取值范围是_. 答案 (0,2)解析 由 f(x)|2 x2| b 有两个零点,可得|2 x2| b 有两个不等的实根,从而可得函数 y1|2 x2|的图象与函数 y2 b 的图象有两个交点,如图所示.结合函数的图象,可得 00),若两条曲线没有公共点,则 r 的取值范围是x29 y24_.答案 (0,1) (3 305 , )解析 方法一 联立 C1和 C2的方程,消去 x,得到关于 y 的方程 y22 y10 r20,54方程可变形为 r2 y22 y10

    3、,54把 r2 y22 y10 看作关于 y 的函数 .54由椭圆 C1可知,2 y2,因此,求使圆 C2与椭圆 C1有公共点的 r 的集合,等价于 在定义域为 y2,2的情况下,求函数r2 f(y) y22 y10 的值域.545由 f(2)1, f(2)9, f ,(45) 545可得 f(y)的值域 为 ,即 r ,1,545 1, 3 305 它的补集就是圆 C2与椭圆 C1没有公共点的 r 的集合,因此,两条曲线没有公共点的 r 的取值范围是(0,1) .(3 305 , )方法二 联立 C1和 C2的方程消去 x,得到关于 y 的方程 y22 y10 r20.54两条曲线没有公共点,等价于方程 y22 y10 r20 要么没有实数根,要么有两个根 y1, y22,2.54若没有实数根,则 44 (10 r2) 或 r0, 则 r0,解得 00,6故 (x)在 上单调递增,12, )所以 (x) 0.(12) 78 e2因此 g( x)0,故 g(x)在 上单调递增,12, )则 g(x) g 2 ,(12) 18 112 e 94所以 a 2 ,94 e 94解得 a2 , e所以 a 的取值集合为2 .e


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