欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2019年春八年级数学下册第3章图形的平移与旋转4简单的图案设计教案(新版)北师大版.doc

    • 资源ID:1096633       资源大小:983KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2019年春八年级数学下册第3章图形的平移与旋转4简单的图案设计教案(新版)北师大版.doc

    1、14 简单的图案设计教学目标一、基本目标1了解图案最常见的构图方式:轴对称、平移、旋转,理解简单图案设计的意图2认识和欣赏平移、旋转在现实生活中的应用,能够灵活运用轴对称、平移、旋转的组合,设计出简单的图案3经历对生活中的典型图案进行观察、分析、欣赏等过程,进一步发展空间观念,增强审美意识二、重难点目标【教学重点】在运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计中,进一步把握它们的性质【教学难点】灵活运用平移、旋转与轴对称的组合进行简单的图案设计教学过程环节 1 自学提纲,生成问题【5 min 阅读】阅读教材 P85P86 的内容,完成下面练习【3 min 反馈】1将点 A 绕另一个点 O 旋

    2、转一周,点 A 在旋转过程中所经过的路线是圆2欣赏如图所示的瓷砖图案,分析每个图案是由什么基本图形经过怎样的变化得来的?解:图 1 可以看成是其中的四分之一绕图形中心连续旋转三次得来的;也可以看成是图形的二分之一绕图形中心旋转 180得来的图 2 可以看成是图形的四分之一绕图形中心连续旋转三次得来的;也可以看成是图形的二分之一绕图形中心旋转 180得来的3如图所示的四个图形中,从几何图形变换的角度考虑,哪一个与其他三个不同?请指出这个图形,并简述你的理由解:第二个与其他三个不同理由:只有它不是轴对称图形2环节 2 合作探究,解决问题活动 1 小组讨论(师生互学)【例 1】分析左边的树形图案,经

    3、过怎样的图形变换就可得到右边的树形图案【互动探索】(引发学生思考)有两种方法,可以考虑先旋转再轴对称,也可以考虑先轴对称再平移【解答】根据左右两图形的位置关系可知,若要由左图得到右图,可以通过以下两种途径:(1)把左图绕点 A 沿顺时针方向旋转一个角度,使左边的树形图案与直线垂直,然后再作轴对称变换(要注意对称轴的正确选择),即可得到右边的树形图案(2)把左图先作轴对称变换(要注意对称轴的正确选择),使左边的树形图案与直线垂直,然后再作平移变换,即可得到右边的树形图案【互动总结】(学生总结,老师点评)图形的变换可以通过选择不同的变换方式得到,可能需要旋转、轴对称、平移等多种变换组合才能得到完美

    4、的图案活动 2 巩固练习(学生独学)1如图所示, ABC 为不等边三角形, DE BC,以 D、 E 为两个顶点作位置不同的三角形,使所作三角形与 ABC 全等,这样的三角形最多可以有( B )A2 个 B4 个 C6 个 D8 个2如图所示,P 是正方形 ABCD 内一点,将ABP 绕点 B 顺时针方向旋转能与CBF 重合,若 PB2,则 PF2 .233老师拿出 6 根小木棒,3 根长的相同,3 根短的也相同,且长的是短的长度的 2 倍,请用这 6 根木棒摆成四个完全相同的三角形解:如图所示4为了美化绿地,要在给定的一块长方形的空地上设计一个花坛,只允许用正方形和圆两种图形,并使整个图案成

    5、轴对称,请画出两种图形解:答案不唯一,如图所示活动 3 拓展延伸(学生对学)【例 2】用四块如图 1 所示的正方形卡片拼成一个新的正方形,使拼成的图案是一个轴对称图形,请你在图 2、图 3、图 4 中各画出一种拼法(要求三种画法各不相同,且其中至少有一个既是轴对称图形,又是中心对称图形)【互动探索】根据轴对称及中心对称的特点拼图即可要注意:轴对称图形关于某一直线对称,中心对称图形绕某一点旋转 180与原图形重合【解答】画法不唯一,如图所示【互动总结】(学生总结,老师点评)求解时只要符合题意即可,另外,在平时的学习生活中一定要留意身边的各种形状的图案,这样才能在具体求解问题时如鱼得水,一蹴而就环节 3 课堂小结,当堂达标(学生总结,老师点评)1分析图案的形成过程(1)分析构成图案的基本图形;(2)分析图案的形成过程2利用平移、旋转、轴对称等方式设计图案4练习设计请完成本课时对应练习!


    注意事项

    本文(2019年春八年级数学下册第3章图形的平移与旋转4简单的图案设计教案(新版)北师大版.doc)为本站会员(boatfragile160)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开