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    2018年秋七年级数学上册第六章图形的初步知识6.7角的和差同步练习(新版)浙教版.docx

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    2018年秋七年级数学上册第六章图形的初步知识6.7角的和差同步练习(新版)浙教版.docx

    1、167 角的和差知识点一 角的和差的意义一般地,如果一个角的度数是另两个角的度数的和,那么这个角就叫做另两个角的和;如果一个角的度数是另两个角的度数的差,那么这个角就叫做另两个角的差1根据图 671 填空:图 671(1) AOB AOC_;(2) COB COD_;(3) AOB COD AOD_. 知识点二 角平分线的定义从一个角的顶点引出的一条_,把这个角分成_的角,这条射线叫做这个角的_如图 672, OC 是 AOB 的平分线,则 AOC BOC AOB, AOB AOC BOC2 AOC2 BOC.12图 672 图 6732如图 673,下列式子中不能表示“ OC 是 AOB 的

    2、平分线”的是( )A AOC BOC B AOC AOB12C AOB2 BOC D AOC BOC AOB2类型一 与角平分线有关的计算例 1 教材例 2 针对训练已知:如图 674 所示, OC 是 AOD 的平分线, OE 是 BOD的平分线(1)若 AOB140,求 COE 的度数;(2)在(1)的条件下,如果 COD20,求 BOE 的度数图 674【归纳总结】 与角平分线有关的计算的“三点注意”:(1)要灵活应用角平分线的三种表达方式,不要一味地想到“等” ,还要想到“倍”或“分” ;(2)注意转化,即用已知代替未知,将未知转化为已知;(3)灵活运用整体方法,不要着眼于局部类型二

    3、角度计算中的分类讨论例 2 教材补充例题已知 AOB40,过点 O 作射线 OC(不同于 OA, OB),满足3 AOC BOC,求 AOC 的度数35【归纳总结】 本题结合了分类讨论思想和方程思想,当角与角之间的数量关系较多时,可以通过设未知数,理清数量之间的关系,然后建立方程求解, 小结 ), 反思 )你能说出用同一副三角尺能画出多少个小于平角的角吗?你能将画出的这些角进行分类吗?4详解详析【学知识】知识点一1答案 (1)BOC(2)BOD AOB AOC(3)BOC知识点二 射线 两个相等 平分线2解析 D A 项,AOCBOC,OC 平分AOB,即 OC 是AOB 的平分线,正确,故不

    4、符合题意B 项,AOC AOB,AOB2AOCAOCBOC,12AOCBOC,OC 平分AOB,即 OC 是AOB 的平分线,正确,故不符合题意C 项,AOB2BOCAOCBOC,AOCBOC,OC 平分AOB,即 OC 是AOB 的平分线,正确,故不符合题意D 项,AOCBOCAOB,假如AOC30,BOC40,AOB70,符合上式,但 OC 不是AOB 的平分线,故符合题意故选 D.【筑方法】例 1 解:(1)COECODDOE AOD BOD (AODBOD)12 12 12 AOB70.12(2)由(1)知COE70,因为COD20,所以DOE50.又因为 OE 是BOD 的平分线,所

    5、以BOEDOE50.例 2 解析 由于原题没有图,故射线 OC 既可以在AOB 的内部也可以在AOB 的外部解:如图,当射线 OC 在AOB 的内部时,设BOCx, 5则AOC ,x x40,解得 x25, x15,所以AOC15.(35x) 35 35如图,当 OC 在AOB 的外部时,设BOCx,则AOC ,x x40, (35x) 35解得 x100, x60,所以AOC60.35综上所述,AOC 的度数为 15或 60.【勤反思】反思 由一副三角尺能画出 11 个角,分别是 15,30,45,60,75,90,105,120,135,150,165.这 11 个角中,锐角有 5 个:15,30,45,60,75;直角有 1 个:90;钝角有 5 个:105,120,135,150,165.


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