江西省吉安县第三中学高中生物3.2细胞器——系统内的分工合作（第1课时）导学提纲（无答案）新人教版必修1.doc
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江西省吉安县第三中学高中生物3.2细胞器——系统内的分工合作（第1课时）导学提纲（无答案）新人教版必修1.doc
1细胞器系统内的分工合作班级： 组名： 姓名： 使用时间：_一、 【学习目标】导1.了解分离几种细胞器的科学方法。2.举例说出几种细胞器的形态、分布、结构和功能（重点） 。 3.制作临时装片，使用高倍镜观察叶绿体和线粒体（重、难点） 。二、基础梳理思1.细胞质（1）区域：_以内，_以外。（2）主要由_和_组成。细胞质基质：由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成，呈_，是细胞进行新陈代谢的主要场所。细胞器：_中具有特定结构和功能的各种_的总称。细胞骨架：真核细胞中存在的由_组成的_，有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的作用，与_、_、_以及_、_、_等生命活动密切相关。三、合作探究议、展、评1.总结归纳：各细胞器的分布、结构、功能:细胞器 分布 结构 功能线粒体叶绿体核糖体内质网2高尔基体中心体溶酶体液泡2.植物细胞与动物细胞亚显微结构模式图的比较。四、自我检测检1打预防针能预防某些传染病，与这种免疫作用关系最密切的细胞器是( ) A核糖体 B内质网 C线粒体 D.中心体2高等植物细胞内不存在的细胞器是( )A核糖体 B内质网 C线粒体 D.中心体3(多选)具有膜结构的细胞器为 ( )A高尔基体 B内质网 C叶绿体 D.核糖体3
