1、1限时小卷(五)一、基础知识阅读下面的文字，完成 13 题。 同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味发生契合，_。不仅春风得意的封建宠儿常常以竹自诩，那些落泊荒野的书生和待价而沽的名士， 也普遍寓情于竹。 在这种独特的文化氛围中，_，亦成为普遍(习气/风气)。最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理(范畴/范围)的，恐怕要算礼记了。到魏晋时期政治局势反复无常，一批文人士子意气消沉，为逃避现实，遁隐竹林，借竹之清姿佐己之风流，在当时社会引起很大(振动/震动)。可以说，敬竹崇竹，引竹自况，竹林七贤乃是“始作俑者”。自此以后，中国的文人士大夫便与竹
2、子结下了不解之缘。晋室东渡之后，文人士子大量南逃，山青水秀的江南将他们从对现实的迷惘中解脱出来。他们纵情山水，广袤的竹林正是他们托身浪迹之所，竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们 沉醉痴迷。一时间，闻好竹即远涉造访者有之，_，对竹啸吟终日不辍者亦有之，王徽之甚至声称：不可一日 无此君！这一时 期，文人雅士赞竹赋竹，蔚然成风，戴凯之的 竹谱正是在这种风气下诞生的。1下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是( )A契(qi) 落泊 待价而沽B诩(x) 遁隐 意气消沉C. 氛(fn) 广袤 始作俑者D惘(wn) 俊逸 山青水秀2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )A习气 范畴 振动B习
3、气 范围 震动C风气 范畴 震动D风气 范围 振动3依次填入原文横线处的语句，衔接最恰当的一 组是( )A化身为君子贤人等理想人格种竹养竹成为士大夫的风雅有人种竹十顷栖居林中B成为君子贤人等理想人格的化身士大夫种竹养竹以助风雅2种竹十顷栖居林中者有之C化身为君子贤人等理想人格种竹养竹成为士大夫的风雅种竹十顷栖居林中者有之D成为君子贤人等理想人格的化身士大夫种竹养竹以助风雅有人种竹十顷栖居林中4下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是( )A在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。B仅就我个人来说，我对这次探险毫无悔意，因为它显示出英国人能吃苦耐劳，互相帮助，
4、并一如既往，能以坚忍不拔的伟大毅力去面对死亡的精神。 C湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。D杜甫的诗中确有不少石破天惊的警语，发人深思，也令人叹服。5下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是( )A一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。B博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。C我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。D临和摹各有长处，也
5、各有不足，不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。6下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( ) A普希金是俄国诗人，他的著名诗作有自由颂致大海致恰达耶夫等，我们学过他的假如生活欺骗了你 。B木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集。这是春秋时 期的一首乐府民歌，写的是一位女子代父从军的故事。C艰难的国运与雄健的国民一文中，作者以大江大河的流淌比喻历史前进过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。D丑小鸭是丹麦作家安徒生根据自己的成长经历创作的一篇著名童话。二、语言运用37百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。仿照画线句子，将
6、下面文段补充完整。孝亲敬长，是耐心倾听双亲长辈的教导， ；是真诚回馈双亲长辈的恩泽， ；是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。参考答案4一、基础知识1B 【解析】A契q，落泊落魄；C.氛fn；D.山青水秀山清水秀。2C 【解析】 习气：指逐渐形成的不好的习惯或作风。风气：指社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。由感情色彩来看，应用“风气”。范畴：指人的思维对客观事物的普遍本质的概括和反映。范围：指周围界限。根据语境，应用“范畴”。震动：指震动，摇撼。振动：指物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。根据使用对象，应用“震动”。3B 【解析】 解答此题可用排除法。处前后内容句式一致，所以应排除 A、D；处后边的内容整体作为谓语，所以处应填可整体作为主语的内容，“士大夫种竹养竹以助风雅”符合。故选 B。4C 【解析】 叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。用在这里与语境不符。5A 【解析】 B 项并列不当，改为“衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾等不文明行为”；C 项句式杂糅，改为“我市领导仔细浏览市政府门户网页”；D 项关联词语运用不当，“也要”改为“都要”。6B 【解析】 “春秋时期”的说法有误，应是“南北朝”时期。二、语言运用7就像草儿青葱生长回报雨露的滋养
