二年级语文上册识字3《拍手歌》同步练习新人教版.docx

1、1拍手歌同步练习1.认识动物，练习说话（1）森林里的动物可真多呀！有_。（2）森林里的动物可真多呀！有_、_和_。（3）森林里的动物可真多呀！有_,有_,还有_。2.给下列汉字组词歌（ ） 朋（ ） 丛 （ ）拍（ ） 雄（ ） 动 （ ）3.用下列词语造句保护飞翔动物1.交往互动，学习词语有这么多可爱的动物，你最喜欢谁呢？小朋友们说说“我最喜欢的动物是（ ） ，它（ ） 。 ”2.请根据你平时对小动物的观察，把下列句子补充完整。（1）小鸡全身（ ） ，像（ ） 。它长着（ ）的小嘴， （ ）的眼睛，真惹人喜爱。（2）公鸡长着（ ）的冠子， （ ）的羽毛， （ ）的爪子，它还会（ ） 。（3）

2、小鸭子长着（ ）的嘴巴，走起路来（ ） ，脖子（ ）显得十分滑稽。3.阅读短文，做练习猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。（1）短文有句话。 课后能力提升 基础知识达标2（2）短文写了猫的 、 和。（3）用“”划出描写猫的耳朵的句子。（4）这篇文章主要写：（选择正确的“” ）猫的耳朵很灵敏。（ ）猫是捉老鼠的能手。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）参考答案基础知识达标1.老虎、狮子、小鸟。2.唱歌 朋友 草丛 拍手 英雄 动物3.我们要保护环境。小鸟飞翔在天空。小动物们都非常可爱。课后能力提升1.例：小狗 非常聪明，还会保护主人。2.（1） 毛茸茸的 毛球 尖尖的 圆圆的（2） 红色的 发亮的 锋利的 捉虫子（3） 扁扁的 摇摇摆摆 很长 3.（1）5（2）耳朵 眼睛 爪子（3）3