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    2019一年级语文下册课文517《动物王国开大会》第二课时教案新人教版.docx

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    2019一年级语文下册课文517《动物王国开大会》第二课时教案新人教版.docx

    1、117 动物王国开大会(第二课时)1.复习生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,并在朗读中知道如何把别人的话转述清楚。:能够正确、有感情地朗读课文。制作字词卡片、多媒体课件。一、复习词语,导入新课复习生字,多媒体出示本课生词,学生开火车认读:动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸、通知、注意、舌头、准时、第二天、大灰狼、梅花鹿。(将动物名称用红色突出。)回忆课文内容,把故事中的动物名称按照出场顺序贴在黑板上。指名说,老师贴:老虎狗熊狐狸大灰狼梅花鹿二、朗读通知,感知大意 1.读课文,说说课文中狗熊一共发布了几次通知,用横线画出通知的内容。2.展示交流。3.老师根据学生的汇报,课件出示通知:大家注

    2、意,动物王国要开大会,请你们参加!(1 自然段)大家注意,动物王国要在明天开大会,请你们参加!(27 自然段)大家注意,动物王国要明天上午八点开大会,请你们参加!(813 自然段)请注意啦!明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参加!(1417 自然段)4.读读这四个通知,说说分别在哪些自然段?三、围绕插图,品读课文1.朗读第 1 自然段,说说谁让谁通知大家开会。2.指导朗读狗熊的喊话。 (用喇叭 大声喊)3.课件出示课文插图一,引问:图上画了什么?它们在说什么呢?学习第 27 自然段。教师引学:自由读课文第 27 自然段,请你用浪线画出狗熊说的话,用横线画出狐2狸说的话。再和同桌分角色读

    3、一读。出示狗熊和狐狸说的话。教师引问:狗熊说的话有什么问题?狐狸说的有道理吗?(狗熊发布通知时没说时间,狐狸提醒了他。)指导分角色朗读课文第 27 自然段。4.多媒体出示课文插图二,引问:图上画了谁?猜一猜,狗熊这次能把通知说清楚吗?学习第 813 自然段。(1)指名分角色朗读第 813 自然段,找出狗熊和大灰狼说的话。(2)教师导学:和同桌交流一下,这次狗熊的通知说清楚没?动物大会能开成吗?大灰狼说的话对吗?(狗熊没说清楚具体时间,动物大会还是开不成,大灰狼说得有道理。)(3)小组分角色朗读课文,你想对狗熊说些什么?5.多媒体出示课文插图三、四,引问:狗熊再次请示“森林之王”老虎,这次发布通

    4、知后又遇到了梅花鹿,小朋友们猜猜梅花鹿会对狗熊说些什么。学习第 1417 自然段。(1)同桌轮读第 1417 自然段,思考这次的问题出在哪里。(这次狗熊没说清楚地点。)(2)多媒体出示狗熊说的话,引问:你能帮助狗熊把通知说清楚吗?(学生自主帮助狗熊加上一个表示地点的词语,如:森林公园、森林广场、狗熊家门前等。)6.课件出示课文插图五,引问:你能用一句话说说图上画了什么吗?动物王国的大会开成了吗?学习第 18 自然段。(1)齐读第 18 自然段。(2)课件再次出示狗熊发布的四次通知。指学生读第四次通知,引问:这一次的通知狗熊说了哪些信息?(学生说,课件上用红色凸显出来)教师相机板书:时间、地点、

    5、人物、事件。四、整理“通知” ,学习运用1.课件出示四次通知,引导学生分角色朗读,读出每种动物不同的语气。2.出示课文插图和四次通知内容,指导学生看着课件复述课文。3.出示课后“读一读,说一说” 。同学们,这里有一则通知,读一读,你能找到通知里的信息吗?通 知本周五早上八点,请参加运动会入场式的同学,在教学楼门前集合。少先队大队部32018 年 4 月 23 日说一说:时间: 地点: 事情:参加人: 通知人: 通知时间:填一填:在课本上的横线填写完整。4.补充通知,巩固所学。通知,请参加“六一”儿童节表演的同学彩排。光明小学政教处2018 年 5 月 15 日说说横线上填什么。老师再次强调:通知要把时间、地点、人物、事件都说清楚。五、课堂小结,布置作业1.学生小结学习收获。2.老师小结学习认真的学生。3.布置作业:小组间表演课文内容。小组长检查生字的读写情况。17 动物王国开大会通知: 时间、地点、人物、事件4


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