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    2019一年级语文下册课文517《动物王国开大会》教案新人教版.doc

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    2019一年级语文下册课文517《动物王国开大会》教案新人教版.doc

    1、1动物王国开大会教学目标:1.认识“物、虎”等 13 个生字,会写“要、连”等 6 个生字,认识新的偏旁“牛” 。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能结合插图、板书等讲述故事。3.理解“要、通知、一连”等词语的意思,知道“通知”要说清楚时间、地点、参加人、事情,会看懂“通知” ,会口述“通知” 。教学重点:1.认识“物、虎”等 13 个生字,会写“要、连”等 6 个生字,认识新的偏旁“牛” ,理解“要、通知、一连”等词语的意思,2.正确、流利、有感情地朗读课文,能结合插图、板书等讲述故事。教学难点:知道“通知”要说清楚时间、地点、参加人、事情,会看懂“通知” ,会口述“通知” 。教学时间:两课

    2、时教学过程:第一课时一、直接导入,学习“物”字1.板书词语“动物” ,猜测读音。 (生已经学过“动”字,很容易知道)识记“物”字,左右结构, “牛”字旁。强调:“牛”在做偏旁时,先写竖再写提。“物”字扩词:植物、食物、物体2.补充题目,练习朗读。 “动物王国”要连起来读, “物”字读得稍轻。3.质疑课题:动物王国要在哪儿开大会,什么时间开,为什么要开会?带着这些问题,我们一起走进这个故事。二、初读课文,认读生字1.请借助拼音自由朗读课文,读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。标出自然段。2.反馈字词认读情况。2出示带拼音词语:lo h u xin tn zh zh y y bi bin

    3、老 虎 狗 熊 通 知 注 意 一 百 遍sh tou u lin zhn sh d r tin舌 头 鬼 脸 准 时 第 二 天自由读同桌读小老师领读指名读出示去拼音词语:老虎 狗熊 通知 注意 一百遍 舌头 鬼脸 准时 第二天A.自由读指名读开火车读B.理解“通知”:通知有两个意思,一是通知事项的文件或口信,像老师每天发的校信通;二是把事情告诉别人。文中谁通知谁干什么?找到那句话。(动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家)这句话什么意思?(动物王国要开大会,老虎让狗熊把这件事告诉大家)这里的“通知”是个动词,这句话也是故事的起因,再一起读读。C.这句话中有个“要”字,换个词语,意思不变,可以

    4、换哪个?(打算)出示句子:明天要是下雨了,我就不来找你玩了。这件事情很重要。这两句话中的“要”字是不是“打算”的意思?(如果;重大)指导写“要” 。 (上下结构,上下同高,女字的一横要长,稳稳地托住上面的字)D.找到“鬼脸”所在的句子:狗熊一听,伸了伸舌头,做了个鬼脸,连忙说:“对,对,对!”表演“伸舌头、做鬼脸”的动作,狗熊为什么做了这么一个动作?(它通知大家开会没有说在哪一天)它会是什么样的心情?(不好意思、害羞)知道自己做错了事情不好意思会这样做,有时候想逗别人开心的时候也会做鬼脸。指导写“舌” 。三、再读课文,巩固字词同桌分自然段对读,标出读不准的字音和读不通的句子,多读几遍。第二课时

    5、一、复习导入,检测生字1.出示词语“老虎 狗熊 通知 注意 一百遍 舌头 鬼脸 准时 第二天” ,3认读。2.听写:舌头、重要。二、品读课文,积累语言1.动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。自由朗读课文,找一找狗熊一共通知了几次?2.反馈四次通知。大家注意,动物王国要开大会,请你们都参加!大家注意,动物王国要在明天开大会,请你们都参加!大家注意,动物王国要在明天上午八点开大会,请你们都参加!请注意啦!明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参加!(1)自由朗读。(2)找到相同点:都有“注意”这个词。平时在什么时候听过这个词?(老师讲课的时候;开会维持纪律的时候)一般都是在人多的场合,或是遇

    6、到很重要的事情,要提醒大家认真听的时候,都会用到这个词。指导朗读“大家注意” ,要读得大声。找依据:(文中说“狗熊用喇叭大声喊” )要让每一个小动物都听清楚,引起每个人的注意。(3)找不同点:四句话一句比一句说得清楚。第一句话介绍了事件;第二句话增加了时间,但是不具体;第三句话说清楚了具体的时间;第四句话增加了地点。很显然,通知的基本要素有时间、地点、时间,其实还有一个隐含的要素,就是参加人,你能在句子中找到参加人吗?(大家)大家是谁?(森林里的所有小动物)面对面口述通知的时候,用“大家”就可以了。如果是张贴的通知,就得说清楚参加人了。(4)出示课后习题,找出信息。通 知本周五早上八点,请参加

    7、运动会入场式的各班同学,在教学楼门前集合。少先队大队部2016 年 4 月 20 日时间: 地点: 4参加人: 事情: 通知人: 通知时间: (5)齐读第四次通知, “点”字扩词(雨点、点菜、圆点、终点、一点花生)引导学生用不同的意思组词或说话。用模拟狗熊通知的方式理解“一连”的意思就是连续不断地、相接的。引导学生用“一连”说话:今天不知道怎么搞的,老师一连提了三个问题我都不会。妈妈做的包子太香了,我一连吃了两个。指导写“点、连、还、百” 。三、全文总结,学拟“通知”1.分角色朗读课文。2.给定主题,让学生现场口述通知。四、拓展延伸,布置作业把这个故事讲给爸爸妈妈听。17 动物王国开大会事情时间 通知地点参加人


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