山西省高平市特立中学高中语文第四专题慢慢走，欣赏啊荷塘月色（第三课时）导学案（无答案）苏教版必修2.doc

1荷塘月色第三课时班级 姓名 小组 【学习目标】1. 学习借景抒情、情景交融的表现手法，把握作者的思想感情。2. 体会散文的语言特点，学习文中词语鲜明的感情色彩。3. 通感手法的运用。【学习重点】1. 通感手法的运用。2.体会第五、六段散文的语言特点，学习文中词语鲜明的感情色彩。【学习难点】学习借景抒情、情景交融的表现手法，把握作者的思想感情。【导学流程】1、深入学习 （一）品读第 5 自然段（荷塘下的月色）1、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 “泻”字换成“照”字好不好，为什么？2.薄薄的轻雾浮起在荷塘里。 “浮”字换成“升”字好不好？为什么？23.赏析：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上演奏着的名曲。（二）品读第 6 自然段 （荷塘四周） 1.有人认为，这一自然段并没有写月色，请说说认为这一段没有月色的理由。2.有人认为，这一自然段其实写了月色，请说说认为这一段有月色的理由。3.赏析：但热闹是他们的，我什么也没有。3