七年级生物上册第3单元第7章绿色植物与生物圈教案(新版)北师大版.doc
-
资源ID:1092578
资源大小:2.02MB
全文页数:4页
- 资源格式: DOC
下载积分:2000积分
快捷下载

账号登录下载
微信登录下载
下载资源需要2000积分(如需开发票,请勿充值!)
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
七年级生物上册第3单元第7章绿色植物与生物圈教案(新版)北师大版.doc
1第 7 章 绿色植物与生物圈一、教学目标1.知识与技能(1)举例说出绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用;(2)阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧平衡中的作用;(3)描述绿色植物与生物圈水循环的关系;(4)形成一定的口头表述能力。2.情感态度与 价值观(1)领悟人与自然和谐发展的重要性,提高环境保护意识;(2)积极参与活动及形成小组合作精神。二、教学方法多媒体辅助教学、谈话法。三、教学重难点重点:绿色植物在生物圈中的作用,我国的植物资源和绿色生态工程难点:了解“三北”防护林工程的地理位置及生态意义,激发学生参与设计校园绿化方案四、教学过程23五、教学反思本节教学设计经过实际教学检验,有成功的地方。例如在进行“分析我们的生活与绿色植物的关系”活动时,我将书上的活动稍做改动,给学生提供了实例,让他们判断是直接关系还是间接关系,这样比较有利于活动的开展。同时为了尊重学生自主学习的权利,我特意在表格中留了几个空白栏,学生可以把自己想到的例子填进去,就好像民主选举中的差额选举一样。我认为这个活动开展得比较成功。我感到也有一些不足。例如在授课前与其我自己搜集一些相关资料,倒不如提前布置学生在课外也一起搜集,然后课堂上让学生互相交流、共享资料,效果会更好。今后在教学中要注重充分发挥学生的学习能动性和参与性,给学生充分展示自我的机会。4